【题目】用图中的器材做“测定小灯泡的电阻”的实验时,所用小灯泡的额定电压为3.2V,电源两端电压6V保持不变.
(1)用笔画线完成图所示的实验电路的连接____________.
(2)调节变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表示数如图所示,通过小灯泡的电流为_____A,小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω.
(3)某同学在连接好电路后闭合开关,却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电表示数都不变,而且灯泡的亮度比较暗.出现该现象的原因是_____.
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【题目】重百商场里一直向上运动的自动扶梯长12m,人站在自动扶梯上需要24s就可以被送上楼。
(1)自动扶梯运行的速度为___________m/s。
(2)如果某人沿这个自动扶梯走上楼,需要8s,则这个人的速度为_____________m/s。
(3)如果用同样的速度沿这个扶梯走下楼,需要的时间为____________ s。
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【题目】在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”_________。
(1)他们用“土电话”能实现 l0m 间的通话,这表明:_________体(固/液/气)能够传 声。
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的 声音就大些。这一实验现象表明:不同介质传声效果_______(相同/不同/一样)。
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声 音了,这是由于手阻止了线的_______,使声音无法通过线来传播。
(4)如果在用土制电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线__________(能/不能/无法断定)听到对方的讲话声。
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【题目】如图在“探究平面镜成像特点”的实验中,小芳她们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材进行实验。请回答下列问题:
(1)用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃能____,便于确定像的____。
(2)实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时,始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合,他在实验中可能存在的问题是_________________。
(3)实验中,仔细观察像的位置,会看到平面镜中有两个像,请分析产生两个像的原因:__________。
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【题目】一种名为沫蝉(又称吹泡虫)的昆虫,它已经取代跳蚤成为动物界的“跳高冠军”.一只沫蝉可在10-3s时间内跳跃0.7m的高度,相当于标准身高的人跳过70层高的摩天大楼,已知沫蝉质量为1×10-6kg,它跳跃时所用的力为体重的400倍(取g=10N/kg).求:
(1)沫蝉从起跳至最高点过程中的平均速度;
(2)沫蝉的重力;
(3)若沫蝉的脚与地面的总接触面积为1×10-6m2,它跳跃时对地面的压强多大?
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【题目】某同学在没有电流表的情况下(电源电压未知但不变),利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量未知电阻Rx阻值,图中不能实现测量Rx阻值的电路图是
A. B. C. D.
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【题目】为探究光的反射规律,小金进行如图所示的实验。
(1)当入射角为40°时,反射角为_______。
(2)小金将纸板F绕垂直于镜面ON向后转动,在纸板F上还能看到反射光吗?_______。
请分析原因:______________________________。
(3)若使入射光线与平面镜的夹角为30°,那么反射光线与入射光线的夹角为:_________。
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【题目】用两个相同的杯子装有甲乙两种物体,如图所示是杯子和物体总质量﹣体积的图象,请根据图象回答下列问题:
(1)空杯的质量是多少________?
(2)乙物质的密度是多少kg/m3__________-?
(3)当甲物体的体积为2.5cm3时,甲物体的质量是多少_________?
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【题目】在学习吉他演奏的过程中。小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)小华选用了F、G两根琴弦,是为了研究音调的高低与________________的关系;同组的小明用A、D、E三根琴弦来进行实验,你认为______________________(填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系,原因是_____________________________ .
(2)小明想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系,应选__________ (填写编号)的琴弦.
(3)小华认为:如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系.还要添加一根钢琴弦J,它的长度应该为__________ cm,横截面积为__________ mm2.
(4)在评估交流中,同学们一致认为采用三根琴弦进行实验较合理,理由:________________.
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