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(1)如图所示现象,可知正在发声的物体都在    ,音叉旁边放乒乓球的目的是:   
(2)我们潜在水中游玩时,能听到岸上人们的对话,这现象说明:   
(3)“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音    要低一些.
【答案】分析:(1)发声的音叉在振动,它的振动不易观察,采用转换法,将微小振动放大,可以通过观察乒乓球的运动情况来分析;当乒乓球被弹起时,说明发声的音叉在振动,从而说明声音是由物体的振动产生.
(2)声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.
(3)声音的三个特性:音调、响度和音色.响度是指声音的大小.
解答:解:(1)如图所示的现象,是将悬线下的乒乓球紧靠正在发声的音叉,会发现乒乓球被多次被弹起,这样做可以把音叉的微小振动放大,便于观察,该现象说明了发声体在振动;
(2)我们潜在水中游玩时,能听到岸上人们的对话,是因为声音可以在水中进行传播;
(3))“公共场所不要大声说话”是指响度要低一些.
故答案为:(1)振动;将微小的振动放大;(2)声音可以在水中传播;(3)响度
点评:此题主要是考查的声音的发生和传播条件,以及声音的三个基本特性--音调、响度和音色.转换法是初中物理中经常用到的研究方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图所示现象,可知正在发声的物体都在
振动
振动
,音叉旁边放乒乓球的目的是:
将微小的振动放大
将微小的振动放大

(2)我们潜在水中游玩时,能听到岸上人们的对话,这现象说明:
声音可以在水中传播
声音可以在水中传播

(3)“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音
响度
响度
要低一些.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)如图所示现象,可知正在发声的物体都在
 
,音叉旁边放乒乓球的目的是:
 

(2)我们潜在水中游玩时,能听到岸上人们的对话,这现象说明:
 

(3)“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音
 
要低一些.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

(1)如图所示现象,可知正在发声的物体都在______,音叉旁边放乒乓球的目的是:______;
(2)我们潜在水中游玩时,能听到岸上人们的对话,这现象说明:______;
(3)“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音______要低一些.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年广东省广州五中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)如图所示现象,可知正在发声的物体都在    ,音叉旁边放乒乓球的目的是:   
(2)我们潜在水中游玩时,能听到岸上人们的对话,这现象说明:   
(3)“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音    要低一些.

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