分析 (1)根据二力平衡条件,实验中应沿水平方向匀速拉动木块,此时拉力等于摩擦力;
(2)分析甲、乙两图,得出摩擦力大小与压力的关系,然后分析找出符合题意的选项;
(3)要探究摩擦力大小与接触面积的关系,应保持压力大小和接触面的粗糙程度相同,受力面积不同.
解答 解:(1)实验时,应水平拉动木块在水平面上做匀速直线运动,根据二力平衡条件,此时拉力与摩擦力是一对平衡力.
(2)甲、乙两个图,接触面的粗糙程度相同,压力大小不同,摩擦力不同,说明摩擦力大小与压力大小有关;
A.足球守门员戴着防滑手套,是通过改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力的,A不符合题意;
B.用力压住橡皮,擦去写错的字,是通过改变压力的方法来改变摩擦力的,B符合题意;
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木,是通过变滑动为滚动的方法减小摩擦力的,C不符合题意;
D.气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫,是通过使接触面分离的方法来减小摩擦力的,D不符合题意;
(3)因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时,应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变,将木块沿竖直方向截去一半后,虽然接触面的粗糙程度没变,但木块对接触面的压力减小了一半,所以得出了错误的结论.
故答案为:(1)匀速直线;(2)B;(3)不正确;实验过程中,没有保持木块对木板表面的压力不变.
点评 能否正确使用控制变量法进行分析实验是解答此题的关键,同时要学会利用二力平衡的条件间接测出摩擦力的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 实验中通过电流表示数大小反映电阻大小,电流表示数越大,接入M,N之间的电阻越大 | |
| B. | 在M,N间接入2后发现电流表有示数,但是灯泡不发光,说明灯泡短路 | |
| C. | 在M,N间分别接入1、2两电阻丝,发现两次电流表的示数相同,说明电阻的大小与导体的长度无关 | |
| D. | 利用该电路和器材无法探究电阻和长度的定量关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 牛顿笫一定律是直接由实验得出的 | |
| B. | 牛顿第一定律是没有事实依据凭空想象的 | |
| C. | 牛顿第一定律是牛顿总结了伽利略等人的研究成果,槪括出来的一条重要规律 | |
| D. | 牛顿笫一定律认为物体没有惯性 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物体的长度是3.15cm | B. | 体温计的示数是36.7℃ | ||
| C. | 弹簧测力计示数是1N | D. | 电能表的示数是2015kW•h |
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