【题目】某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路．实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：
入射角α | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
反射角β | 0° | 15° | 30° | 45° | 60° |
折射角γ | 0° | 11° | 221° | 35.4° | 40.9° |
（1）分析表中数据，可得出结论：
①光从空气斜射到水面时，将同时发生光的 和 现象；
②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：入射角增大，折射角 （增大、减小），且折射角总 （大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，反射角等于 度．
（2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．
是否存在不足？答： （是/否）；请简要说明理由： ．
【答案】（1）①反射；折射；
②增大；小于；0；
（2）是；应该换用其他透明介质再做此实验，这样得出的结论将更具有普遍性．
【解析】
试题分析：（1）①光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；
②光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，折射角随入射角的改变而改变．
一束光线从空气垂直水面射入时，此时入射光线、折射光线与法线重合，所以夹角为0°，即入射角为0°，反射角也为0°，折射角为0°．
（2）实验次数较少，结论具有偶然性，多次测量是为了获取多组数据，得出普遍性的结论，换用其他透明介质再做此实验，得出的结论更具有普遍性．
解：（1）①光从空气斜射到水面时，将同时发生反射和折射现象；②由表中数据可知，光从空气斜射到水面时，当入射角不断增大时，折射角也随之增大，故折射角随入射角的变化关系是：折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于入射角．
当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．
（2）评价：存在不足，应该换用其他透明介质再做此实验，这样得出的结论将更具有普遍性．
故答案为：（1）①反射；折射；
②增大；小于；0；
（2）是；应该换用其他透明介质再做此实验，这样得出的结论将更具有普遍性．
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黄冈课堂作业本系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑．将一个物体放在此透镜前40cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（ ）
A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像
C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像
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【题目】下列做法用来改变音调的是（ ）
A. 老师用扩音器讲课
B. 摩托车上装消音器
C. 用大小不同的力敲击同一个音叉
D. 依次敲击装有不同高度水的瓶子
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【题目】如图示，将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，再把瓶内的空气抽出如图所示，声音逐渐变小，但始终能听到声音．原因是（ ）
A．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声
B．声源发声太强，换用发声较弱的声源
C．离实验瓶远一点，就可以听不到声音
D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声
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【题目】某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（ ）
A. 该凸透镜的焦距是16cm
B. 当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像
C. 当u=20cm时，成放大的像。投影仪就是根据这一原理制成的
D. 把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小
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【题目】小明在“探究凸透镜成像”过程中，保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、F、G各点（如图示） 分别按以下情况调整好光屏的位置：
（1）把烛焰放在 点，光屏上出现清晰倒立最大的实像；
（2）把烛焰放在 点，光屏上出现清晰倒立最小的实像；
（3）把烛焰放在 点，光屏上不出现像．
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【题目】多媒体教室中的投影银幕是用粗糙的白布做成的，其优点在于：一是利用 使教室里各座位上的同学都能看到画面；二是白布能反射 颜色的光，使同学们能看到色彩正常的画面．平面镜的作用是 ．为了使屏幕上的像大一些，则应将投影仪 （靠近，远离）屏幕．
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【题目】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：
物理量 次数 | 钩码总重G/N | 钩码上升的高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离s/m | 机械效率 |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上_________拉动弹簧测力计，且在且___________（静止时/拉动时）读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为_______。
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用________图做的；第4次实验是用______图做的。（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组，________可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率________。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体提升的高度_________。
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【题目】（2分）（2015秋海淀区月考）如图所示电路，电源两端电压为20V不变，用滑动变阻器调节灯泡两端的电压．已知灯泡电阻为5Ω不变，滑动变阻器的最大电阻为20Ω，当滑动变阻器的滑片从a端移到b端的过程中，灯泡两端的电压变化范围是（ ）
A．20V～4V B．4V～20V C．8V～20V D．0V～20V
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