分析 (1)根据W有用=Gh求出有用功;
(2)由图知通过动滑轮绳子的段数n,根据s=nh求出拉力移动距离,根据W总=Fs求出拉力做的总功;根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率;
(3)根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$求出机械效率.
解答 解:
(1)工人做的有用功:W有=G物h=900N×8m=7200J;
(2)由图可知,通过动滑轮绳子的段数n=3,
所以工人做的总功:W总=Fs=Fnh=400N×3×8m=9600J,
工人做的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{9600J}{40s}$=240W;
(3)滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{7200J}{9600J}$×100%=75%.
答:(1)工人做的有用功为7200J;
(2)工人做的功率为240W;
(3)滑轮组的机械效率为75%.
点评 此题主要考查的是学生对有用功、总功、功率和机械效率计算公式的理解和掌握,基础性题目.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 原钩码下两边各加一个钩码 | |
| B. | 两边钩码各向外移动一格 | |
| C. | 左边增加一个钩码,右边向外移动一格 | |
| D. | 左右两边的钩码各减少一个 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “跳远助跑”--利用了惯性的原理 | |
| B. | “引体向上”时手搓镁粉--利用了增大摩擦的道理 | |
| C. | “踢足球”--利用了力使物体运动状态发生改变的道理 | |
| D. | “跑步”时用力蹬地--利用了力是维持物体运动状态的原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{F}_{1}L}{V}$ | B. | $\frac{{F}_{2}L}{V}$ | C. | $\frac{({F}_{2}-{F}_{1})L}{V}$ | D. | $\frac{({F}_{1}+{F}_{2})L}{V}$ |
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