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    【题目】世界上很多发明都是受到生活现象的启发而蒙生的创意，比如：蒸汽机和汽油机，它们工作时，能的转化过程是.图中是汽油机的工作原理图.

    【答案】内能转化为机械能；乙
    【解析】读图可知，两个实验装置都是热的气体推动风车转动，将内能转化为机械能，蒸汽机和汽油机和工作原理与此类似.图甲中，是水沸腾时产生的水蒸气推动风车转动，所以是蒸汽机的工作原理图.图乙是燃料燃烧转化为机械能，所以是汽油机的工作原理图.
    所以答案是：内能转化为机械能；乙.
    【考点精析】认真审题，首先需要了解热机的概念(热机：将内能转化成机械能的机器，统称为热机．热机的种类很多如：蒸汽机、汽轮机、喷气发动机、内燃机等)，还要掌握内燃机的工作过程(内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程．一个工作循环中对外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周)的相关知识才是答题的关键．

    练习册系列答案
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    【题目】高速公路收费站于开始对过往的超载货车实施计重收费，某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重秤原理图（电源电压一定），以下说法符合题意的是（ ）

    A.称重表相当于一个电压表
    B.电路中的R1是没有作用的
    C.当车辆越重时，称重表的示数越小
    D.当车辆越重时，称重表的示数越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆正在匀速行驶的汽车速度是20m/s，所受阻力为1500N，从甲地到乙地150km，已知该汽车这种情况下每百公里耗油12L（汽油的热值4.2×107J/kg，汽油的密度0.72g/cm3）：
    （1）该车从甲地到乙地克服阻力做多少功？
    （2）汽车行驶时的功率是多少？
    （3）汽车的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在医院看到一种输液警报器（如图甲），当管内药液流完时，电铃发声，报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，电阻大，无液体时，电阻小，电路如图乙所示，则当闭合开关报警器工作时，分析正确的是（ ）

    A.输完药液时，电流表示数变小
    B.输完药液时，电压表示数变小
    C.输完药液时，电铃响的原因是其两端电压变大，电铃正常工作
    D.未输完药液时，电铃不响是因为没有电流通过

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一把薄木尺的 长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25m2 ， 则大气对报纸上表面的压力为N；在木尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为N（假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0×105pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在图甲所示的电路中，当开关S从2转到1时，根据电流表和电压表对应的示数，在U﹣I坐标中描绘了相对应的坐标点，如图乙所示，电源电压是V，电阻R2的阻值是Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，要求当热敏电阻的温度达到或超过60℃时，系统报警．提供的器材有：热敏电阻（其阻值随温度的升高而减小，在60℃时阻值为650.0Ω），报警器（内阻很小，通过的电流Ig超过10mA时就会报警，超过20mA时可能被损坏），电阻箱（最大阻值为999.9Ω），在此范围内可调节出阻值准确可读的电阻值），电源（输出电压U约为18V，内阻不计），滑动变阻器R（最大阻值为2000Ω），单刀双掷开关S，导线若干．
    ①根据系统工作要求，电路接通前，应先将滑动变阻器滑片置于（选填“a”或“b”）端，再将电阻箱调到一定的阻值，这一阻值为Ω．
    ②将开关S向（选填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至；
    ③保持滑动变阻器的滑片位置不变，将开关S向另一端闭合，报警系统即可正常使用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片．将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当逆时针旋转触片d时，灯泡变暗，则应连接接线柱（选填“a、b”、“b、c”或“a、c”）和灯泡联后接入电路中．这种变阻器是通过改变来改变连入电路的电阻的．

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    【题目】实验和探究：

    小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
    猜想①：导体的电阻与导体的材料有关；
    猜想②：导体的电阻与导体的长度有关；
    猜想③：导体的电阻与导体的横截面积有关.
    如右表所示：请完成下列填空（只填序号）：

    （1）要验证猜想①，应选择的两段导体是.
    （2）选择B C两段导体，是要验证猜想.
    （3）选择导体C D，是要验证猜想.
    （4）在研究时发现导体的电阻大小是无法直接观察的，可以通过观察电流表的示数变化来判断导体电阻的大小变化，这里用到了法.

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