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10.在透明塑料瓶中,把橡皮筋和配重螺母如图所示装配好.让塑料瓶在水平地板上向前滚动,我们会发现塑料瓶自己还会滚动回来,甚至可以来回滚动几次.在它向回滚动的前半段路程中,橡皮筋的弹性势能减少.(选填:“增加”、“减少”或“不变”).

分析 根据动能和弹性势能之间的相互转化,进行分析回答;动能与物体的质量与速度有关,弹性势能与弹性形变的大小有关.

解答 解:
透明塑料瓶向前滚动时,配重螺母由于惯性不旋转,使得橡皮筋拧紧在一起,具有弹性势能,该过程主要是动能转化为弹性势能;
透明塑料瓶在向后滚动时,前半段路程,橡皮筋展开,越滚越快,橡皮筋的弹性势能减少、动能增大,弹性势能转化为动能;后半段,动能转化为弹性势能.
故答案为:减少.

点评 本题考查了动能与势能的影响因素以及能量之间的相互转化,关键是认真观察橡皮筋的变化和纸筒运动快慢,进而得出能量变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.亲爱的同学们:你会使用下面的基本实验仪器吗?

(1)使用弹簧测力计之前,要先校验弹簧测力计的指针是否指在零刻线上,图甲中弹簧测力计的示数为1.4N.
(2)如图乙所示的旋盘式电阻箱的示数是6038Ω.如图丙所示,用测电笔检测火线时的错误操作是手没有接触笔尾金属体.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.如图所示,把一个漏斗拿在手中,使其喇叭口朝下,用另一只手拿住一个乒乓球,让球对着漏斗内的细管处,对准漏斗细管口用力向下吹气,发现松手后乒乓球并不掉下来,可知乒乓球上方受到的气体压强比乒乓球下方受到的气体压强小(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.如图所示弹簧侧力计甲匀速水平拉动物块A,物块A重为G,不考虑绳重、滑轮重和滑轮组的摩擦,则(  )
A.弹簧测力计乙的示数等于弹簧侧力计丙的示数
B.弹簧侧力计乙的示数大于弹簧测力计丙的示数
C.弹簧测力计乙的示数小于弹簧测力计丙的示数
D.物块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计乙的示数

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)小明按如图所示方式,用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动,这时弹簧测力计的拉力与木块受到的摩擦力一定不(填“一定”、“可能”或“一定不”)是平衡力,理由拉力与摩擦力不在同一直线上;
(2)小明纠正了操作,得出正确的实验数据如表:
序号接触面压力/N摩擦力/N
1木块与木板2.00.4
2木块与木板2.50.5
3木块与砂纸2.00.6
(3)分析1、3(选填序号)两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关;
(4)在第3次实验后,小明仍将木块放在砂纸上,保持压力为2N,用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块,读出弹簧测力计的示数为1N,此时木块所受摩擦力为0.6N,木块的速度变大(填“变大”、“不变”或“变小”).
(5)若实际操作中,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时,弹簧测力计示数时大时小,这可能是接触面各部分粗糙程度不相同原因造成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106kg.(g取10N/kg,海水的密度取1.0×103kg/m3
 (1)画出潜水艇的受力示意图; 
(2)求潜艇所受浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置.
(1)使用可绕ON转动的硬纸板的目的是
①呈现反射光线;②验证反射光线和入射光线及法线在同一平面内
(2)实验过程中,为了得到反射角等于入射角的规律,应当改变入射角的大小,进行多次测量;
(3)并将准确测量的三次实验数据填在表格中,但总结的规律却与反射定律相违背.你认为其中的原因应该是将反射光线与镜面的夹角误认为反射角;
实验次数入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.向一个质量可忽略不计的塑料瓶中装入密度为ρA的液体后密闭,把它分别放入盛密度为ρ、ρ两种液体的容器中,静止时如图所示,瓶子所受浮力分别为F、F;甲、乙液面保持相平,容器底受到液体的压强分别为p、p.下列判断正确的是(  )
A.F>F  p>pB.F<F  p<p
C.F=F  p>pD.F=F  p<p

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列数据中,最接近生活实际的是(  )
A.学生课桌的高度是70mmB.成年人正常体温是39℃
C.成安人步行的速度约是5m/sD.初中生的质量大约是50kg

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