在水平桌面上，放了一盆水，这盆水对桌面有压力，关于这压力的施力者，下列讨论正确的是

A.
水
B.
盆
C.
地球
D.
桌面

B
首先明确研究对象是“盆对桌面的压力”，这压力的受力者是桌面，故选项D不对；其次压力是以接触为先决条件的，水不与桌面接触，因此水与桌面不会相互作用，水不可能是施力者，A错；这盆水对桌面的压力是研究对象，地球在研究的范围之外，地球也不是这力的施力者，C错；只有盆与桌面接触，要是没有桌面的支撑，盆早就掉了下去，因此盆与桌面有挤压，所以，施力者是盆．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?宜兴市一模）生活中处处有物理．我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识：
（1）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方钻出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下孔流出的水喷得最急，这表明

液体压强随深度增加而增大

；
（2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这表明了

大气压

的存在；
（3）将矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明

滚动摩擦比滑动摩擦小

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2002?苏州）如图甲所示，一圆柱形容器竖直放置在水平桌面上，其侧壁有一溢水口C，容器内的液面恰好与溢水口C齐平．先将一个由均匀材料制成的船形物A开口向上放入容器中，当船形物漂浮．在液面上（如图乙所示），从溢水口溢出液体的体积为V；然后使船形物A反转90°，当它浸没在液体中后容器内的液面下降了h（在船形物由漂浮到浸没的过程器内的液体未溢出）．已知圆柱形容器的底面积为S，液体的密度为ρ，
则（1）船形物A的质量m_A=

ρV

；
（2）组成船形物A材料的密度ρ_A=

ρV

V-Sh

ρV

V-Sh

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小宏在一次郊游中拾到了一块颜色特别的石块，她想通过实验探究，测出这个石块的密度．她做了下列实验：
（1）把天平放在水平桌面上，在调节天平横梁平衡时发现指针静止在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向

右

（选填“左”或“右”）移动．
（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码数和游码的位置如图乙所示，则石块的质量是

g，再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是

2.4×10³

kg/m³．
（3）分析上述实验过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是

绳子较粗，使测量体积偏大．

．

（4）小宏一天的体能消耗很大，回到家里喝了一袋牛奶，她还想知道牛奶的密度，于是她又进行了如下的操作：
①把天平放在水平桌面上，调节了平衡螺母，使指针指在了分度盘的中线处．
②把空杯子放在了天平的左盘上，在右盘中放入10g砝码后，再用镊子向右盘夹取砝码，发现放上了最小的砝码时，指针向右偏，取下砝码指针向左偏，则她下一步的操作是

拨动游码

，当横梁再次平衡后，如图所示，杯子的质量是m₀=

14g

．
③她利用现有的器材和足够多的水，完成了以后的实验操作，请你写出实验步骤和所测物理量的符号：
第一步：

在杯子中装满水，用天平测出杯子与水的总质量m₁

．
第二步：

将水倒掉并擦干杯子，再向杯中装满牛奶，用天平测出杯子与牛奶的总质量m₂

．
④牛奶密度的表达式：p_牛奶=

m2-m0

m1-m0

ρ_水

m2-m0

m1-m0

ρ_水

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：中学教材全解　八年级物理(上) 上海科技版 题型：013

在水平桌面上，放了一盆水，这盆水对桌面有压力，关于这压力的施力者，下列讨论正确的是

[　　]

A．水

B．盆

C．地球

D．桌面

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学

在水平桌面上，放了一盆水，这盆水对桌面有压力，关于这压力的施力者，下列讨论正确的是