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    【题目】如图所示是一种环保型手电筒，使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光。下列四幅图中能反映这种手电筒的工作原理的是

    A. B.

    C. D.

    【答案】A

    【解析】

    使用它时只要将它来回摇晃，就能使灯泡发光，能产生电流，是利用电磁感应现象的原理工作的；

    A、该装置没有电源，金属棒在磁场中做切割磁感应运动，电路中就会产生电流，属于电磁感应现象，符合题意；

    B、该装置是奥斯特实验，说明通电导线周围存在着磁场，与手电筒工作原理不同，不符合题意；

    C、该装置是电磁铁，即说明了电流具有磁效应，也说明电磁铁的磁性强弱与螺线管的匝数有关，不符合题意；

    D、该装置是电动机原理实验，即说明通电导线在磁场中受力的作用，故与手电筒工作原理不同，不符合题意。

    故选A。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示．

    实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（分别标有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），导线若干．

    （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路）．

    （______）

    （2）连接电路时，开关S应处于______状态．闭合开关S前，滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端．

    （3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示．分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成________比．

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    1

    1.0

    0.20

    2

    1.5

    0.30

    3

    2.0

    0.40

    （4）探究电流与电阻的关系时，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值．断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数________ 2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω重复上述实验．

    （5）当他改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________．请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：

    （1）实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，请你利用表格中的数据，在坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像．

    （______）

    次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    电阻R/Ω

    30

    25

    20

    15

    10

    5

    电流/A

    0.1

    0.12

    0.15

    0.2

    0.3

    0.6

    （2）在做完第五次实验后，接下来的操作是：断开开关， 将10Ω的定值电阻更换为5Ω的定值电阻，闭合开关后，电压表示数会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），需将滑动变阻器的滑片向______（选填“左”或“右”）移，便电压表示数为_____时，读出电流表的示数．

    （3）为完成整个实验，应该选取的滑动变阻器规格是（________）

    A．50Ω 1.0A B．50Ω 0.5A

    C．20Ω 1.0A D．20Ω 0.5A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】根据“相同质量的水和沙子，在相同的加热条件下，沙子温度升高比水快”的实验事实，不能直接推理出的是

    A. 水和沙子吸热的能力是不一样的

    B. 要使相同质量的水和沙子升高相同的温度，水吸收的热量比沙子多

    C. 冷却其他物体时，只从吸热的效果考虑，水比沙子好

    D. 各种不同的物质吸热的能力是不同的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是某家用电熨斗。电路原理如图乙，R1、R2为发热体，R1的阻值为110Ω，通过S1、S2实现温度控制。电源电压为电熨斗的额定电压220V，电熨斗消耗的最大功率为660W。

    （1）只闭合S1，求通过R1的电流；

    （2）只闭合S2，求R2在60s内产生的热量；

    （3）为适应更多衣料，小明对电路做了改造（如图丙）。当电熨斗控制开关S1、S2处于原低温工作状态不变时，移动滑片P，相应发热体的功率可在原功率的25%~100%之间变化。求滑动变阻器最大阻值至少为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小柯利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系，已知电源电压为6V且保持不变，实验所用电阻R的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，滑动变阻器的规格为“30Ω 2A”．

    （1）请设计实验数据记录表，画在虚线框内．

    （2）小柯将5欧的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器使电压表示数为2伏，读出相应的电流值记录在表格中；然后更换电阻重复上述实验．当接入20欧的电阻时，发现无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都无法达到2伏，其原因是 ．

    （3）小柯用图乙所示的电路测未知电阻RX的阻值，图中R0为定值电阻，他先将导线a端接到电流表“﹣”接线柱上，电流表示数为I1，然后将导线a端接到电流表“3”接线柱上，电流表示数为I2，则RX的阻值为 （用I1、I2、R0表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上，已知报纸的上表面积为0.25m2，则大气对报纸上表面的压力为 N；在木尺右端快速施加竖直向下的力F，要将报纸掀开，则力F至少为 N(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0×105pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明的妈妈在小商品市场买了一个移动多用插座，在厨房中使用（如图所示）。不久，就发现插座的导线很烫且闻到一股焦糊味。是因为插接的电器过多？还是插座本身是劣质产品？小明首先观察了电器的铭牌，获知各电器的规格为：插座“220V 10A”，电饭煲“220V 700W”，微波炉“220V 1050W”。接着进行了下列探究：

    （1）导线过热是因为接插电器过多吗？写出计算判断过程。_________

    （2）小明猜测，过热是因为导线太细的缘故。写出他这样猜想的依据：_______

    铜芯塑料绝缘电线安全载流量

    直径/ mm

    …

    0.88

    0.94

    1.02

    1.12

    1.38

    …

    安全电流/A

    …

    6

    8

    10

    11

    12

    …

    （3）为了证实猜想，小明搜集了以下的证据，请据此帮小明判断插座的优劣（图中导线为32匝）______

    （4）请提出一条可避免购买劣质电器的建议：_____________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小阳想利用一块电压表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值。小阳选择了满足实验要求的器材，电源电压保持不变，并连接了如图所示实验电路。

    （1）请完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S1，断开开关S2，记录电压表的示数为U1；

    ②_____________，记录电压表的示数为U2。

    （2）请用U1、U2和R0表示出待测电Rx=__________________。

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