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    10．在25℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出，它的示数会（　　）
    A．立即上升B．一直不变C．先上升后下降D．先下降后上升

    分析 蒸发是汽化的一种，是缓慢的汽化现象；蒸发时需要从周围吸收热量．

    解答 解：在25℃的室内将温度计从装有酒精的瓶中取出，温度计的玻璃泡上附有少量酒精，在空气中蒸发，从玻璃泡上吸收热量，所以是温度下降．蒸发完后，温度计的玻璃泡又慢慢从空气中吸收热量，使温度升高至25℃．
    故选：D．

    点评 蒸发完后，玻璃泡温度低，空气温度高，二者发生热传递，最后二者达到温度相同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    20．关于温度、热量、和内能，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体温度升高，内能一定增大
    B．物体的温度越高，所含有的热量多
    C．内能少的物体也可能向内能多的物体传递热量
    D．物体的内能减小，一定是放出了热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．平面镜的应用广泛，超市用平面镜来扩大视野空间，是利用了平面镜能成像的特点；军事上潜望镜是利用了平面镜能改变光的传播方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
    （1）如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为D、E的琴弦（只填字母代号）．
    （2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．如果选用A、B编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的材料和长度，想探究的问题是弦发声的音调与弦的横截面积的关系．
    （3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为玮玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．

    控制因素
    编号    		琴弦的
    材料    		琴弦的
    长度/cm    		琴弦的横截
    面积/mm2
    A钢200.3
    B钢200.7
    C尼龙丝300.5
    D铜400.5
    E尼龙丝400.5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．两个灯泡L1和L2分别标有“6V　12W”和“9V　9W”字样，不考虑温度的影响，将它们连入同一电路中，为确保两灯均不坏，下列说法正确的是（　　）
    A．将它们串联时，电路两端允许最大电压是15V
    B．将它们并联时，干路中允许最大电流是3A
    C．将它们并联时，电路中允许最大总功率是21W
    D．将它们串联时，L1允许的最大功率是3W

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现吉他的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
    编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
    ①钢200.3
    ②钢0.5
    ③钢400.5
    ④尼龙丝300.5
    ⑤尼龙丝400.5
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为③．⑤的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为④．⑤的琴弦进行实验．
    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①．②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为20．
    （4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作：改变同一根琴弦的松紧程度，用相同大小的力拨动比较音调．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．《黄河大合唱》歌词中有“风在吼”、“马在叫”、“黄河在咆哮”，这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马的声带、黄河水．声音的传播需要介质，在真空中不能传声．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明液体（水）也能够传声．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图1是测量平均速度的实验装置：

    （1）实验原理是v=$\frac{s}{t}$．
    （2）为了完成实验，需要的测量仪器是刻度尺和秒表．
    （3）实验中，斜面的坡度应该较小（选填“大”或“小”），目的是延长（选填“延长”或“缩短”）小车的运动时间．
    （4）如图2，让小车从顶端由静止释放．若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的长度S=0.6m，运动时间t=5s，小车通过全程的平均速度v=0.12m/s．把金属片移到斜面中间位置，如图所示，距离车头为30cm，再让小车从顶端由静止释放，小车上半程的平均速度是v=0.1m/s，小车下半程的平均速度是v=0.15m/s．
    （5）某同学进行测量平均速度的实验，小车从斜面上图示位置由静止释放，在沿斜面运动的过程中，小东用刻度尺和停表测量小车的平均速度．
    ①测量斜面顶端A点到斜面底端B点之间的距离记为s
    ②让小车从顶端滑到底端，测出时间t
    ③小车运动的平均速度为v=$\frac{S}{t}$
    利用测量的数据计算出的平均速度比真实的平均速度偏大，理由是路程测量值偏大．如果测出小车长为L，那么平均速度的表达式应该是$\frac{s-L}{t}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小云用如图所示装置探究水的沸腾．
    （1）组装实验器材时，应按照自下而上的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）．实验室现有水银温度计（-20℃-120℃）、酒精温度计（-80℃-60℃）、体温计、寒暑表等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是水银温度计；
    （2）实验中，小云观察到水灾沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所示．表示沸腾前气泡上升情况的是图甲；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”实际上是小水滴（选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气”）；
    （3）水在沸腾过程中，需要吸收（选填“吸收”或“放出”）热量，温度不变（选填“升高”“不变”或“降低”）．实验完毕，小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因是石棉网的余温仍高于水的沸点．

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