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如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根据探究数据记录，可以推测表中第

分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为

℃．
（2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要

吸

热，而且温度保持

不变

，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气

液化

（填写物态变化名称）而产生的．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则
图

是水在沸腾前的情况，图

则是水沸腾时的情况．
（4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：

BADC

．
（A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
（C）读出温度计的示数；（D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
（5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是

（6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则

A．容器A、B中的水会同时沸腾    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾     D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

分析：（1）根据水沸腾过程中吸热但温度保持不变来解答此题．
（2）掌握水沸腾时的特点，知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变．而水沸腾时的温度叫做沸点．判断空格处的物态变化，要抓住变化前后物质所处的状态，①是由气态→液态，②是由气态→固态；然后根据所学物态变化的几种类型来进行选择．
（3）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大．
（4）温度计测液体的温度时步骤简化为：估测、选择、接触、稳定、读数、取出．
（5）水的沸点跟气压有关，跟初温、质量多少都没有关系．
（6）水沸腾的条件有两个：一是到达沸点，二是继续吸热，二者缺一不可．

解答：解：（1）由表格中数据可以看出，从第5分钟水的温度到达98℃不再升高，因此水的沸点应为98℃，在沸腾过程中温度保持不变，所以第7分钟的数据有错误，则第8分钟应该为98℃．
（2）沸腾是一种剧烈的汽化现象，沸腾的条件是：达到沸点，继续吸热．沸腾的过程中虽然吸热，但温度是不变的．“白气”是由于水蒸气液化而产生的．
（3）图a中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
（4）温度计测液体温度先估测液体温度，再选择量程合适的温度计，将温度计玻璃泡放入液体中充分接触，等示数稳定后读出温度值，最后取出温度计．
（5）无论减小水的质量，还是提高水的初温，减少了加热时间，但是此时的气压不变，水的沸点不变．故a正确．
（6）由水沸腾的条件：一是到达沸点，二是继续吸热可知，容器A中的水会沸腾、而容器B中的水与容器A中水的温度相同，吸不到热量，所以容器B中的水始终不会沸腾．
故答案为：（1）7；98；（2）吸；不变；液化；（3）a；b；（4）BADC；（5）a；（6）B．

点评：进行实验时，当出现故障时，要认真分析故障原因，这是中考实验要考查的重点．利用好液体沸腾的条件（达到沸点、继续吸热）、热传递的条件（有温度差）是解答（6）小题的关键．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图1所示，是小明在“探究平面镜成像的特点的活动中所选用的器材和活动过程．

（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：

垂直于水平桌面

；
（2）选择蜡烛A和B的要求是：

两个等大的蜡烛

；
（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

没有

（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：

平面镜所成得像是虚像

．
（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图所示的现象．这说明：

平面镜成的像与物体等大

．
（5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（6）小明发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：

选择方格纸做法较好，方格纸可以直接在纸上判断物体与像之间的位置关系

．
（7）图2是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像．那么他在镜中看到自己的像应是图3中的

（填序号）．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图，在“探究平面镜成像特点”的活动中
（1）探究活动中选用玻璃板代替平面镜，目的是为了能

便于确定像的位置

．
（2）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系；
（3）如图所示，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，直到与

重合

为止，证明像与物的大小相同．在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛

（填“A”或“B”）这一侧观察．
（4）为了探究平面镜成像的虚实，先移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上

不能

（“能”或“不能”）承接到像，证明平面镜所成的像是

虚

像．
（5）实验中如果蜡烛B和蜡烛A的像始终无法完全重合，原因是：

玻璃板与桌面不垂直

．
（6）如图甲是小军本人，他在进行实验时，从玻璃板中也观察到了自己的像．那么他看到自己的像应是图乙中的

（填序号）．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
温度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
（1）根据探究数据记录，可以推测表中第分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为℃．
（2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要热，而且温度保持，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气（填写物态变化名称）而产生的．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则
图是水在沸腾前的情况，图则是水沸腾时的情况．
（4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：．
（A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
（C）读出温度计的示数；　　　（D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
（5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是
（6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则　
A．容器A、B中的水会同时沸腾　　B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾　　 D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省扬州市仪征市大仪中学八年级（上）月考物理试卷（10月份）（解析版） 题型：解答题

如图A，小军在“观察水的汽化”实验中，当水温升到60℃时，随着加热过程，每隔1min记录一次水的温度．某同学记录的数据如下表：

时间/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根据探究数据记录，可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的，第8分钟应该为______℃．
（2）这是一种剧烈的汽化现象，液体在经历这种物态变化时，要______热，而且温度保持______，并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气______（填写物态变化名称）而产生的．
（3）某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图B中（a）（b）所示．则
图______是水在沸腾前的情况，图______则是水沸腾时的情况．
（4）试按照实室用温度计测量液体温度的方法，在下列叙述的步骤中，请为本次实验选择正确的步骤，并把它的编号依次排列：______．
（A）选用测量范围合适的温度计；（B）估计被测液体的温度；
（C）读出温度计的示数；       （D）把温度计的玻璃泡跟被测的液体充分接触；
（5）小军根据实验记录描出图象如图C中实线所示，同组的小华认为小军所用时间过长，于是通过减少水量缩短实验时间进行实验并描出了图象如图C中虚线所示，正确的是______
（6）实验完成后，好学的小明想到上课时老师说水浴加热可使物体均匀受热，于是将实验组装成如图D所示，即在一标准大气压下用水对水加热，则______
A．容器A、B中的水会同时沸腾    B．容器A中的水会沸腾、容器B中的水始终不会沸腾
C．容器A、B中的水均不会沸腾     D．容器B中的水会沸腾、容器A中的水始终不会沸腾．

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