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【题目】1)如图1所示,如果将不同的导体分别接到AB之间,闭合开关,可通过观察、比较_____来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的阻值差异不大,则可以用_____替换灯泡,作进一步的判断。

2)如图为电路的某一部分,箭头表示电流方向。已知电流表和电压表的示数分别是 2A 3V,通过L 的电流是 3A,那么:

电阻器R的电阻是_____

通过电阻器R的电流方向是_____

A.由 a b B.由 b a CAB 都有可能

3)如图3 a 所示的实物图,闭合开关 S,灯泡 L1 L2 的连接方式是_____,如图3 b 所示,电压表测得 L2 的电压是_____V

4)如图4为某种灯泡的 IR关系图象,若有4只这种灯泡串联接在8V的电源上,通过灯泡的电流为_____A,若把一只这种灯泡与一电阻并联在电压为 7.5V 的电源上,此时灯泡的电阻为_____Ω,若电路中的总电流0.8A,此时该电阻的阻值为_____Ω

【答案】灯泡的亮度 电流表 0.6Ω B 并联 2.4 0.2 15 25

【解析】

(1)[1][2] 如果将不同的导体分别接到AB之间,闭合开关,由于不同导体的电阻不同,则电路中的电流不同,灯泡的亮度不同,故可通过观察、比较灯泡的亮度来判断不同导体电阻的大小; 若两个导体的电阻差异不大,则必须用电流表替换灯泡,作为更准确的判断;

(2)①[3]由题意可知,电流表为2A,通过L的电流是3A,通过电流表和灯泡L的电流不相等,电路有两种可能:

第一种:

说明灯泡L和电阻器R并联,在并联中干路电流大于支路电流,所以电流表应该在支路中,由电路图可知,电阻器R应该在干路中,所以通过电阻器R的电流为

电阻器R两端电压为 电阻器R的电阻为:

第二种:

说明灯泡L在干路中,电流表和电阻器R并联,在并联中干路电流大于支路电流,所以电流表应该在支路中,由电路图可知,通过电阻器R的电流为

电阻 R两端电压为 电阻器R的电阻为:

②[4]由电路图可知,通过电流表和灯泡L的电流经过b点流向a点,所以通过电阻器 R的电流方向是由ba,故B正确。

(3)[5]由于电压表的内阻很大,所以,把电压表看作开路可知,两个电灯分别处于两条路径中,所以 是并联关系;

[6]根据图3 b可知,电压表的量程为03V,分度值为0.1V,示数为2.4V

(4)[7]若有4只这种灯泡串联接在8V的电源上,因为灯泡的电阻相等,所以,由串联电路的分压特点可知,每个灯泡两端的电压均为2V,由图象可知,通过灯泡的电流为0.2A、阻值为10Ω时符合,则通过灯泡的电流为0.2A

[8]把一只这种灯泡与一电阻并联在电压为7.5V的电源上时,因并联电路中各支路两端的电压相等, 所以,

由图象可知,当

时,

[9]因并联电路中干路电流等于各支路电流之和,所以,通过R的电流:

此时该电阻的阻值:

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】物理课上,同学们用如图所示的装置,探究电流通过导体时产生的热量与什么因素有关。

1)该装置可用来探究电流通过导体产生的热量与_____ 的关系。实验中,是通过观察U形管中液面的_____来比较电热丝产生热量的多少。

2)使用电炉子时,电炉丝通过导线接到电路里,电炉丝热得发红,而导线却几乎不热,其原因是通过电炉丝和导线中的电流相同,电炉丝的电阻比导线的电阻_____ 所以在相同的时间内_____产生的热量多。

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【题目】小刚在探究"电流通过导体时产生的热量与什么因素有关"的实验中所用的实验器材如图所示.两个透明容器内密封着等质量的空气.U形管中液面最初相平。两个密闭容器中都有一段电阻丝.

1U形管内注入适量红墨水,组装完成后,该装置的U形管______(填"属于""不属于")连通器。

2)实验中是通过观察U形管中液面的_________(选填高度差大小"或“质量大小”)来反映电流通过电阻丝产生热量的多少,这里采用的方法是_______(选填控制变量转换)法.

3)如图所示,接好电路,闭合开关,通电一段时间后,_______(选填""")侧U形管中液面高度变化大.此实验现象表明:在电流相同、通电时间相同的情况下,______(选填"电阻""电流)越大。电阻产生的热量越多.

4)小刚发现通电一段时间后,其中一个U形管中的液面高度几乎不变,发生此现象的原因可能是__________________

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【题目】在探究电流与电阻关系的实验中,实验室提供了如下器材:电源(电源电压3V保持不变)、滑动变阻器R0(0~20Ω)、电阻箱(0~9999Ω)、电压表(0~3V)、电流表(0~0.6A)、开关各一个、导线若干。依据如图所示的电路,各小组同学保持电阻R两端的电压U=2V不变,记录了六组数据,并绘制成图象。请你根据所学的知识和给定的器材,选择出比较合理的图象(

A. B.

C. D.

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【题目】如图,用小球和木块来探究动能大小与哪些因素有关”.

(1)实验中是通过比较_____来比较动能大小.

(2)本实验研究的动能是指_____.(填序号)

A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能 C.小球撞击木块后木块的动能

(3)比较图是为了研究动能大小与______的关系

(4)小赵在实验时,先让质量为的小球从斜面高处由静止下滑,测出木块被撞击的距离为,接着他立即让同一小球从斜面高处由静止下滑,测出木块被撞击的距离为,如图所示,则_____(大于/小于/等于),你判断的依据是_____(从能量角度解释)

(5)实验结束后,该同学拿走木块,先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放,记录小球在相同表面上滑行到静止的距离,如图所示,根据此现象,小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理._______(选填“合理”或“不合理”)

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【题目】小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻,图乙是小明未完成连接的实验电路。

1)请你按照电路图,用笔画线代替导线,完成图乙中实验电路的连接。________

2)小明将电路连接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片,使小灯泡刚好正常发光,此时电流表的示数如图丙所示,小灯泡的阻值是_______Ω(结果保留一位小数)。

3)当电压值改变的时候,小灯泡的阻值___________(选填“变化”或“不变”)。

4)小明又想测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图丁所示电路(R0为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请帮他把缺少的步骤补全,并写出Rx的表达式。

实验步骤:

A.按照设计的电路图连接电路;

B.断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1

C_____________________________________________

表达式:Rx =___________(用已知和测量的物理量的符号表示)。

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【题目】小华在探究电流与电阻关系"的实验中.

1)按要求将实物图连接完整(要求:滑片P向左滑时变阻器接入电路的电阻变小).

______

2)在连接电路的过程中,开关必须处于________(闭合/断开)状态.滑动变阻器的滑片P应放在最________(左/右)端.

3)小牛用三只阻值分别为15Ω10Ω的电阻探究电流与电阻关系的过程中,要通过_______来控制电阻两端的________(选填"电流""电压")不变.

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【题目】某中学初三年级课外兴趣小组的同学,按如图甲所示的实物连接图做“测定小灯泡的电阻”实验(小灯泡标有“2.5伏”字样),电源电压为4V,在实验过程中得到了如下表所示的一组UI的数据:

试验次数

1

2

3

4

5

电压

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

电流

0.22

0.19

0.16

0.1

1)在连接电路时,开关应该处于______(选填“闭合”或“断开”)状态。

2)灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是_________________(结果保留两位小数)。

3)为了完成这5次实验,应该选择最大阻值不小于______________的滑动变阻器。

4)某次调节中,若滑动变阻器的阻值减小了△R1,小灯泡的电阻变化了△R2则△R1______R2(选填“大于”、“等于”、“小于”)

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【题目】如图所示,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,下列现象描述正确的是(

A.导线ab竖直向上运动时,电流表指针会偏转

B.导线ab竖直向下运动时,电流表指针会偏转

C.导线ab从图中所示位置斜向上运动时,电流表指针不会偏转

D.导线ab分别水平向右和水平向左运动时,电流表指针偏转的方向相反

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