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15.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种.请填写出对应的内容:①响度,②频率.

分析 乐音的三种特性:响度、音调和音色;通常我们把声音的高低叫音调,音调与物体的振动频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低.同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,其与物体振动幅度有关,振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越小;同时响度还和距离声源的距离有关,即距离声源越近,响度越大;距离声源越远,响度越小.

解答 解:乐音的三种特性:响度、音调和音色;由图可知,①应该为响度;
音调与物体的振动频率有关,频率越大,音调越高;频率越小,音调越低,故②应为频率.
故答案为:响度;频率.

点评 在解此类题时,首先要充分识图,然后根据声音的特征进行分析判断,牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图,在易拉罐中注入少量的水,对易拉罐加热,待灌口出现白雾时,用橡皮泥堵住灌口,撤去酒精灯,一段时间后,会观察到易拉罐变瘪了,这说明了大气压存在,同时也说明了力可以改变物体的形状.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.“生活处处有物理,留心观察皆学问”.下面对厨房中有关现象的解释,正确的是(  )
A.塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强
B.用高压锅煮食物容易熟,是因为液体沸点随气体压强的增大而降低
C.煮菜时,菜的温度升高是利用做功的方法来改变菜的内能
D.菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,将一底面积为30cm2,高为10cm的长方体,悬挂在弹簧测力计上,在空气中称量时,弹簧测力计示数为5N.将物体完全浸没在某种液体中,物体下表面距液面20cm时,下表面所受液体压力为4.8N.g取10N/kg.求:
(1)此时物体下表面受到的液体压强.
(2)液体的密度.
(3)此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,小芳猜想:液体的压强可能与液体的密度、深度等因素有关.
(1)要探究液体的压强与某个因素的关系,需要先控制其他几个因素不变,这种实验探究方法称作控制变量法.
(2)如图是小芳同学设计的用压强计探究影响液体压强因素的三个实验装置:

①要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和装置乙(选填“乙”或“丙”)来进行研究.
②要探究液体深度相同时,液体的压强与液体的密度是否有关,应选取装置乙和装置丙(选填“甲”或“丙”)来进行研究.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法.例如:速度单位是m/s(其中m是路程的单位,s是时间的单位),可以推出对应的公式为:v=$\frac{s}{t}$.同样.根据电能的单位kW•h,就可以推出对应的公式为:W=Pt;根据比热容的单位J/(kg•℃),也可以推出对应的公式为:c=$\frac{Q}{m△t}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.上物理课时,物理老师对某同学说“回答问题时,请声音大一点”,这里的“大”指的是声音的(  )
A.音调B.音色C.响度D.频率

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.对于家庭厨房用具的下列估测,最接近实际值的是(  )
A.锅铲的长度约为1.2mB.餐桌的高度约为1.8m
C.菜刀的质量约为4kgD.饭碗的容积约为300mL

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在花样游泳项目中,运动员可以在水下听到水中音响所发出的动听的音乐,这说明(  )
A.水能发出声音
B.水能传播声音
C.声音在水路的速度比在空气中的速度快
D.人到水中听声能力会变强

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同步练习册答案