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如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组,请你帮助他们完成实验:
(1)若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法。
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧测力计测量出物体的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧测力计的位置
D.    ________拉动弹簧测力计,使重物上升一段距离,读出  __________  
E.用刻度尺分别量出      _____      _____移动的距离
F.测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)在甲实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧测力计示数为2.5N,请计算该滑轮组的机械效率η= ________。
(4)完成以上实验后,该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关。请你在乙图中画出正确的组装图。
(1)
(2)(2)匀速;弹簧测力计示数;物体上升高度;弹簧测力计移动距离
(3) 80%  
(4) 如图乙(重物相同,绳子绕法不同)
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?贵港)在探究“电阻的大小与什么因素有关”的实验时,如图是某实验小组进行探究的实验装置.演示板上固定了四条合金电阻线,a、b、c的长度均是lm,d的长度是0.5m;a、b、d的横截面积相同,c的横截面积比a、b的小;a、c是镍铬合金线,b、d是锰铜合金线.
(1)依次把M、N跟b和d的两端连接,闭合开关,记下
电流表
电流表
示数,分析比较b、d两根合金线电阻的大小,可探究电阻跟
导线长度
导线长度
的关系,其结论是:
在导体横截面积和材料相同的情况下,导体越长,电阻越大
在导体横截面积和材料相同的情况下,导体越长,电阻越大

(2)类似步骤(1),依次把M、N跟
a、b
a、b
的两端连接,可探究电阻跟材料的关系.
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,称为控制变量法.试根据你学过的物理知识
再列出一个用这种方法研究的例子:
探究电流跟电阻、电压的关系
探究电流跟电阻、电压的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组,请你帮助他们完成实验:
(1)若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法.
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧测力计测量出物体的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧测力计的位置
D.
匀速
匀速
拉动弹簧测力计,使重物上升一段距离,读出
弹簧测力计示数
弹簧测力计示数

E.用刻度尺分别量出
物体上升高度
物体上升高度
弹簧测力计移动距离
弹簧测力计移动距离
移动的距离
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)在甲实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧测力计示数为2.5N,请计算该滑轮组的机械效率η=
80%
80%

(4)完成以上实验后,该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关.请你在乙图中画出正确的组装图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组,请你帮助他们完成实验:
(1)若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法.
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧测力计测量出物体的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧测力计的位置
D.________拉动弹簧测力计,使重物上升一段距离,读出________
E.用刻度尺分别量出________和________移动的距离
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)在甲实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧测力计示数为2.5N,请计算该滑轮组的机械效率η=________.
(4)完成以上实验后,该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关.请你在乙图中画出正确的组装图.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年安徽省九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图是某实验小组研究测定滑轮组机械效率时所用的滑轮组,请你帮助他们完成实验:
(1)若要使拉力F的方向向下请在图甲中画出该滑轮组的绳子绕法.
(2)完善下列实验步骤:
A.按组装图把实验器材装配好
B.用弹簧测力计测量出物体的重力
C.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧测力计的位置
D.______拉动弹簧测力计,使重物上升一段距离,读出______
E.用刻度尺分别量出______和______移动的距离
F.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率
(3)在甲实验中,若物重4N,重物上升了0.1m,弹簧测力计示数为2.5N,请计算该滑轮组的机械效率η=______.
(4)完成以上实验后,该小组想接着探究滑轮组的机械效率是否与绳子的绕法有关.请你在乙图中画出正确的组装图.

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