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请你至少用3种办法测出一长方体铁块体积.
方法一:
方法二:
方法三:

解:(1)量筒里倒入适量的水,读出量筒的示数V1,铁块用细线系上,完全浸没在水里,读出量筒的示数V2,铁块体积V=V2-V1
(2)用刻度尺测出长、宽、高,铁块体积=长×宽×高.
(3)密度是物质的特性,铁块密度已知,用天平称出质量,用公式V=求出其体积.
分析:(1)利用量筒和水采用排水法测量固体体积.
(2)方形和柱形的物体可以用刻度尺间接测量其体积.
(3)根据ρ=可知v=,知道铁块的密度,用天平测出质量,可计算出物体的体积.
点评:主要考查了物体体积的测量方法,物体的体积可以用量筒测量,方形和柱形的体积可以用刻度尺测量.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需
弹簧测力计
弹簧测力计
钩码
钩码

(2)实验中需要测的物理量有
拉力F
拉力F
绳自由端移动的距离S
绳自由端移动的距离S
重物的重G
重物的重G
重物上升的距离h
重物上升的距离h

(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N 物体提高的高度/m 弹簧测力计读数/N 绳自由端拉动距离/m 有用功/J 总功/J 机械效率
50 0.15 20 0.45      
(4)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图
(5)实验中弹簧测力计应该做
竖直向上匀速
竖直向上匀速
运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:
刻度尺
刻度尺
重物上升的距离h
重物上升的距离h
绳自由端移动的距离S
绳自由端移动的距离S

(7)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法?至少说两种.
减小动滑轮的重
减小动滑轮的重
适当增加重物的重
适当增加重物的重

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科目:初中物理 来源:022 题型:058

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中

(1)为了准确测出滑轮组的机械效率,应使弹簧秤沿竖直方向作________运动.

(2)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分:

(3)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图;

(4)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪些数据?

答:________,________;

(5)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法?至少说两种.

________,________.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省扬州市高邮市汉留初中九年级(上)月考物理试卷(11月份)(解析版) 题型:解答题

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需 ______和 ______;
(2)实验中需要测的物理量有 ______、______、______、______;
(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率
500.15200.45   
(4)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图
(5)实验中弹簧测力计应该做 ______运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:______,______,______
(7)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法?至少说两种.
______,______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市工业园区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需 ______和 ______;
(2)实验中需要测的物理量有 ______、______、______、______;
(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率
500.15200.45   
(4)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图
(5)实验中弹簧测力计应该做 ______运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:______,______,______
(7)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法?至少说两种.
______,______.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年苏科版九年级(上)期中物理试卷(6)(解析版) 题型:解答题

某同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中
(1)他所准备的实验器材有:滑轮,细绳,铁架台,直尺,还需 ______和 ______;
(2)实验中需要测的物理量有 ______、______、______、______;
(3)该同学实验时,记录的数据在表格中,请认真填写所缺少的部分
物重/N物体提高的高度/m弹簧测力计读数/N绳自由端拉动距离/m有用功/J总功/J机械效率
500.15200.45   
(4)根据表中的数据画出该同学实验时滑轮组的装置图
(5)实验中弹簧测力计应该做 ______运动.
(6)同学乙观察并分析了甲的实验后,认为甲的实验中,可少用一种器材,少测两个数据也能测出滑轮组的机械效率,通过和甲讨论并经过老师的认定,他的方案是可行的,请你分析一下,去掉的器材是什么?少测哪两个数据?
答:______,______,______
(7)你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法?至少说两种.
______,______.

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