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    小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，并分别用温度计测出两种液体在不同时间的温度，画出它们温度随时间变化的图象，如图所示．根据此图象可知


    1. A.
      液体A的初温大于液体B的初温
    2. B.
      液体A、B的比热容相同
    3. C.
      液体A的比热容大于液体B的比热容
    4. D.
      加热相同时间，液体A升高的温度大于液体B升高的温度
    D
    分析：用两个相同的加热器给它们加热，说明加热时间相同，它们吸收的热量也相同，根据此图象，A、B两种不同的液体的初温都是20℃．当A、B液体温度升高到60℃时，A液体需要10min，B液体需要加热20min．由Q=Cm△t可判断，A比热容小．
    解答：
    A、质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，从图象可以看出：A、B液体初温都是20℃，故A、B两种液体的初温相同，故A错；
    B、C、当A、B液体温度升高到60℃时，A液体需要10min，B液体需要加热20min，升高温度相同，A液体升高相同温度用的时间少，由Q=cm△t知，A的比热容比B小，液体B的吸热本领大于液体A，故BC错误；
    D、加热相同时间（10min），液体A升高的温度（40℃）大于液体B升高的温度（20℃），故D正确．
    故选D．
    点评：熟记比热容的概念，熟练掌握热量的计算公式是解决此题的关键．此题考查了我们对于图象的分析能力，很多知识都是可以从图象中找出来，图象分析题也是中考的一个重点．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    25、小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图17甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．根据此图象，你能得到哪些信息，请你列举两条．
    （1）
    A、B两种液体的初温相同
    ；
    （2）
    A的比热比B小或加热相同时间，A升高的温度比B升高的温度大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    16、小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．根据此图象，你能得到哪些信息，请你列举两条．
    （1）
    A，B两液体的初温为20℃
    ；
    （2）
    B液体的比热容大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．
    （1）根据实验物体吸收热量的多少可能与
    升高的温度
    升高的温度
    和
    物质的种类
    物质的种类
    有关．
    （2）热量是一个抽象的物理量．本实验将“物体吸收热量的多少”转化为通过比较
    加热时间
    加热时间
    来实现，这种方法称为“转换法”．
    （3）以下描述中同样采用“转换法”的是
    D
    D
    ．
    A．水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流；
    B．根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态；
    C．研究导体的电阻与导体的长度，横截面积，材料是否有关系；
    D．通过观察木桩被重物打入沙子的深度，可比较重物重力势能的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给他们加热，如图甲所示．用温度计测出两种液体在不同时刻的温度，并画出它们温度随时间变化的图象，如图乙所示．下列说法不正确的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在研究物体吸收的热量与哪些因素有关时，他在两只相同的杯子里，装入质量相等的A、B两种不同的液体，用两个相同的加热器给它们加热，并分别用温度计测出两种液体在不同时间的温度，画出它们温度随时间变化的图象，如图所示．根据此图象可知（　　）

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