【题目】观察身边的物理现象——下列估测最接近实际的是
A. 人步行的速度约为5 m/s B. 演奏中华人民共和国国歌所需的时间约为47s
C. 课桌的高度约为1.5 m D. 一张试卷厚度的大约1mm
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【题目】如图所示,超声波加湿器是利用超声波振动时具有________ , 将水滴击打成为非常小的雾滴,喷洒到空气中增加“湿度”的;医院里用________ 线杀死微生物,达到灭菌的目的。
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【题目】图是小明同学做“观察水的沸腾”的实验装置
安装该实验装置时应先固定、两铁圈中的________
当水温升到时.每隔记录一次温度计的示数,直到水沸腾后停止读数,部分数据记录如表,某次数据没有记录,当时温度计示数如图所示,请将漏填的数据填在表格内____________。
小明发现自己组的水比邻组的水先沸腾.水先沸腾的原因可能是________(写出一种即可)
根据数据分析可知水沸腾时的温度是________,由此判断当时实验室的气压________(选填“不等于”或“等于”)标准大气压
在观察水的沸腾过程中小明同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图、所示,则图________是水在沸腾前的情况,图________是水沸腾时的情况
请在图的方格纸上画出“温度一时间”关系图象_____________________ ;
该同学根据观察到的现象,分析数据得出如下结论;①沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象,②前水吸收热量温度升高,你还可以总结出的结论有;③________.
水沸腾后如果停止对水加热,水________.(选填‘能”或“不能”)继续沸腾,结合上面的实验现象可知,水沸腾的条件是________、________.
实验中给一定质量的水加热,其温度与时间的关系如图中图线所示,若其他条件不变,仅将水的质量增加,则温度与时间的关系图线正确的是________
图线 图线 图线 图线.
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【题目】以下说法中正确的是
A. 某种昆虫靠翅的振动发声.这种昆虫的翅在内做了 次振动,则频率是,人类能听到
B. 多数情况下,声音在气体中的传播速度比在液体中快,在固体中的传播速度比在液体中快,声音在空气中的传播速度受温度影响
C. 在筷子上捆一些棉花(或碎布),做一个活塞.用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管或竹管中.用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音.上下推拉“活塞”,音调就会改变
D. 在噪声较大的环境中工作时,人们常佩戴耳罩,属于在声源处减弱噪声
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【题目】按照题目要求作图:
(1)如图,(a)图是一种新型开瓶器,借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖,该开瓶器可看作一个杠杆.请在(b)图中画出该开瓶器工作时作用在A点的动力F1的示意图和阻力F2的力臂l2.
(2)图中,用滑轮组提升物体,画出最省力的绕绳方法.
(3)根据以下要求,设计电路,用笔画线代替导线在图丙中画出相应的实物连接图.(导线不能交叉)要求:①只闭合S1时,红灯、绿灯都发光;②只闭合S2时,两灯均不发光;③S1、S2都闭合时,红灯发光、绿灯不发光.
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【题目】如图所示,把重力为的物体匀速推到斜面顶端,斜面长为,高为,实际推力为,那么物体与斜面之间的摩擦力是__________ ,斜面的机械效率是__________.
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【题目】如图所示,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,电源电压保持不变,当滑动变阻器R2的滑片P向b端滑动时,以下说法正确的是( )
A. 电压表V的示数变小,电流表A1的示数变大
B. 电压表V的示数不变,电流表A2的示数变小
C. 电流表A2的示数变大,电压表V示数和电流表A2示数的比值变大
D. 电流表A2的示数不变,电压表V示数和电流表A1示数的比值变大
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【题目】某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时,使用相同的加热器给液体甲和乙加热.收集数据如下:
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次实验数据,某同学认为:加热相同的时间时,乙升高的温度高一些,这说明乙吸收的热量多一些.这位同学的判断是否正确?_____理由:_____.
(2)分析第2、3次或第5、6次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的_____越大,吸收的热量就越_____.(选填:“多”或“少”)
(3)通过比较第2、4次实验数据可知,液体吸收的热量多少与液体的_____有关,_____的吸热能力更强(选填“甲”或“乙”).
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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在平板上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,可绕垂直镜面的接缝ON转动。
(1)如图甲,当E、F在同一平面上时。让入射光线AO沿纸板E射向镜面,在F上可看到反射光线OB,测出入射角和反射角的大小;改变入射光线的方向,再观测几组入射角和反射角,这样做的目的是为了比较_________________________。若将AO向ON靠近,则OB_________(选填“靠近”或“远离”)ON。
(2)如图乙,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,这样做的目的是为了_____________。
(3)本实验得出的结论是________________________________________________
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