在学习“物体运动状态改变的原因时.老师做了如图的实验:具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动,如果在它的运动路径旁放一磁铁.钢珠的运动路径将变成曲线AC.对该实验的理解.正确的是( )A. 钢珠与磁铁没有接触.所以没有力的作用B. 钢珠在运动过程中不受重力C. 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D. 实验说明力能改变物体的运动状态题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解，正确的是( )

A. 钢珠与磁铁没有接触，所以没有力的作用

B. 钢珠在运动过程中不受重力

C. 钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变

D. 实验说明力能改变物体的运动状态

D 【解析】A. 磁场是一种特殊的物质，与磁体发生力的作用，不需要接触，所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用，故A错误； B. 处在地球表面的物体都受重力，故B错误； C. 钢珠沿曲线AC运动时，运动方向发生了改变，方向的变化也是运动状态的不变，故C错误； D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向，所以说明力能改变物体的运动状态，故D正确。选D。 ...

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科目：初中物理 来源：2017-2018学年八年级物理上册人教版第二章《声现象》单元综合测试卷 题型：实验题

如图所示是探究声现象时常用的装置。

（1）图中所示的实验现象说明_____________________________________

（2）乒乓球在实验中起什么作用？

答：______________________________________________________________

（3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出什么结论？

答：___________________________________________________________

发声的物体在振动将音叉的振动放大，便于观察乒乓球弹得更远，发声越响，说明振幅越大，声音的响度越大。【解析】(1)乒乓球被弹开说明了发声的音叉在振动；(2)用轻质的乒乓球来放大音叉的振动，使现象更易于观察，这是转换法的应用，只是为了研究的方便；(3)加大力度敲音叉，会发现乒乓球被弹起的高度越大，音叉发出的声音越大，说明音叉的振幅越大，响度越大。

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册：8.1牛顿第一定律课后作业 题型：单选题

下列事件中，属于防止惯性的是（）

A. 跳远运动员在起跳前要助跑

B. 为了安全行驶，汽车不能超载

C. 拍打衣服，可以把衣服上的尘土拍掉

D. 停止蹬自行车后，车仍能前进一段距离

B 【解析】A. 跳远运动员在起跳前要助跑，这样可以跳的更远。助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，这样在起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性；B. 当汽车超载时，汽车遇到紧急情况时，车不容易刹住。这是因为质量大、惯性大造成的。所以为了安全行驶，不要超载，这属于防止惯性；C. 拍打衣服时，衣服受力会改变原来的静止状态，而灰尘由于惯性还要保持原来的静...

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第七章力检测题 题型：简答题

阅读短文，回答后面的问题。

牛顿第三定律

人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。观察和实验表明，物体间力的作用是相互的。

一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力。

两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这就是牛顿第三定律。

牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。

问题：

(1)下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（____）

A．人推墙的力与鞋受到的阻力 B．墙对人的力与人受到的向后的力

C．人推墙的力和墙受到的推力 D．人推墙的力与墙对人的力

(2)“以卵击石”，蛋破石不破，石头对蛋的作用力________蛋对石头的作用力

A．大于 B．等于 C．小于 D．无法判断

(3)摩托车修理行里，工人把后轮架起的摩托车发动，发动机正常运转，而摩托车却不向前行驶，这是为什么呢___________？

D B 后轮与地面之间没有力的作用，摩托车无法获得向前的动力【解析】(1)一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力，即相互作用力。可见相互作用力，即甲乙施力，也受到乙对甲的力。人推墙的力与墙对人的力符合相互作用力的特点，故D正确。 (2)根据相互作用力的特点，大小相等，方向相反，所以“以卵...

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第七章力检测题 题型：填空题

一个桥头立着如图所示的限重标志牌，这座桥面受到的压力超过____________N时，就可能发生危险。当汽车行驶在桥面上时，它所受重力的方向是________________。(取g＝10N/kg)

2×105 竖直向下【解析】桥面受到的压力即行驶车辆的重为：；重力的方向总是指向地心，即竖直向下。故答案为： (1). 2×105 (2). 竖直向下

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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册第七章力检测题 题型：单选题

如图所示，小强用双桨在水中划动游船，为了使船头向左转，他应采用下面什么方式划水( )

A. 左右桨同时向后划水

B. 左右桨同时向前划水

C. 左桨向前划水，右桨向后划水

D. 左桨向后划水，右桨向前划水

C 【解析】A. 如果左右桨同时向后划水，因为力的作用是相互的，会同时受到向前的力，船前进，不符合题意； B. 左右桨同时向前划水，因为力的作用是相互的，会同时受到向后的力，船后退，不符合题意； C. 因为力的作用是相互的，左桨向前划水时，受到水向后的作用力，右桨向后划水时，受到水向前的作用力，船在此两力的作用下，会左转，符合题意； D. 左桨向后划水，受到水向前的作用力，...

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科目：初中物理 来源：2017-2018八年级物理下第十二单元简单机械检测题 题型：实验题

在“探究杠杆平衡条件的实验”中：

（1）如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向调节（选填“左”或“右”），直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量。

（2）如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O方向移动一小格，则杠杆（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。

（3）如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将。

（4）如图丁所示，已知每个钩码重0．5N，杠杆上每个小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上拉（与水平方向成30o角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为 cm，弹簧测力计示数大小为 N。

（1）右；力臂；（2）6 ；不能；（3）变大；（4）4；3 【解析】（1）调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，左端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；（2）设杠杆每个格的长度为L，每个钩码的重力为G，根据杠杆的平衡条件：FALA =FB LB ，即4G×3L=FB×2L，解得FB =6G，需挂6个钩码...

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科目：初中物理 来源：2017-2018八年级物理下第十二单元简单机械检测题 题型：单选题

如图，这款图钉来自一位初中生的创意，翘起部分为我们预留出施力空间，图钉作为杠杆，其支点是（）