【题目】小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是，他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异。他设计如图甲所示的实验装置，所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验：
（1）测量出_____相同的水和沙子，然后安装仪器，并记下沙子和水的初始温度。
（2）在实验时只要控制_____（选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确 定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们_____（选填“加热时间”或“温 度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；
（3）小强根据实验数据，做出如图乙所示图象，根据实验数据可计算出沙子的比热容为_____J/（kg℃）；
（4）小强查表得知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，如果测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是_____。
【答案】质量加热时间温度变化1.4×103酒精不一定完全燃烧，酒精燃烧时释放的热量不能完全被沙子吸收
【解析】
(1)探究不同种类物质的吸热能力，需要控制水和沙子的质量相同；(2)根据转换法，在实验时只要控制加热时间相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；根据比较吸热能力的第②种方法，加热完成后只要比较它们温度变化△t的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；(3)由图象知,在加热的最后时刻,因加热时间相同,水和沙子吸收的热量相同,但沙子升高的温度为水升高温度的3倍,则：c沙子m△t沙子＝c水m△t水，则c沙子＝
＝
×4.2×103J/(kg℃)＝1.4×103J/(kg℃)(4)实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些,原因是：酒精燃烧时不一定完全燃烧,酒精燃烧时释放的热量不能完全被沙子吸收等,根据Q放＝mq计算出的热量大于沙子吸收的热量,根据c＝
可知，实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些。
同步练习河南大学出版社系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小车从斜面顶端由静止滑下（如下图甲所示）。观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小______选填“相等”或“不相等”)；
（2）实验中发现:小车在木板上滑行的距离最远,在毛巾表面上滑行的距离最短,说明小车受到的阻力越大,速度减小得越_________选填“快”或“慢”)；
（3）在此基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律,那么:牛顿第一定律 ______(选填“能”或“不能”)直接由实验得出。
（4）通过上面的探究后,小明思考如下的问题,如图乙所示,摆球从A 点由静止释放摆到右侧最高点C时(速度减为零),如果摆球所受的力忽然全部消失,则摆球将_____(选填“往回摆”、“停在C点”或“做匀速直线运动”)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，用漆包线绕成矩形线圈，将线圈两端的导线拉直并用刀将漆全部刮掉，作为转动轴，将线圈放在金属支架上，在它下面放一块小磁体，用纸做一个小风车固定在转动轴上，将装置与小量程电流表相连，使小风车转动，可观察到 的现象，说明电路中有电流产生，此过程中 能转化为电能，若将电流表换成干电池接入电路，线圈 （选填“能”或“不能”）持续转动．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是“用弹簧测力计测滑动摩擦力大小”的实验：
(1)这个弹簧测力计的测量范围为________牛，最小分度为_______牛。
(2)测量滑动摩擦力大小时，根据二力平衡条件，必须使该物体处于_____状态。
(3)此时物体所受拉力为___牛；物体所受的滑动摩擦力为______牛。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，捻动滚摆的轴使其升高后释放，观察滚摆运动过程，长时间后滚摆停止上下滚动．下列说法正确的是
A. 滚摆下降时，重力势能减小，动能减小
B. 滚摆到最低点后又上升，重力势能转化为动能
C. 滚摆整个运动过程中，机械能守恒
D. 滚摆每次上升的高度逐渐减小，说明滚摆的机械能减小
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】最新一款无人驾驶汽车。汽车自动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况。该款车以72km/h的速度在一段平直的公路上匀速行驶了8km时，消耗汽油1.5L。假设燃油完全燃烧,汽油机的效率为30%，那么，在这段运动过程中，(已知:汽油的密度为0.8×103kg/m3，汽油的热值为4.5×107J/kg），求:
（1）该汽车发动机做的有用功是多少?
（2）该汽车的输出功率为多少?
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】“研究影响滑动摩擦力大小的因素“，小明用如右图所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。
(1)实验所用器材有:木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计。
(2)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做________运动，根据二力平衡的知识，测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
(3)第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为________N，分析表中数据要以得到的结论是________ 。
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
接触面情况 | 木块和长木板 | 木块和棉布 | 木块和毛巾 |
摩擦力/N | 1.9 | 2.4 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验情景。
试验次数 | 动力/N | 动力臂/m | 阻力/N | 阻力臂/m |
1 | 0.5 | 0.2 | 1.0 | 0.1 |
2 | 1.0 | 0.15 | 1.5 | 0.1 |
3 | 3.0 | 0.1 | 2.0 | 0.15 |
（1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆________(选填“达到”或“没达到”)平衡状态，为了方便测出力臂大小需要把杠杆调到水平位置，则应向________ (选填“左”或“右”)调节杠杆两端的螺母。
（2）杠杆调到水平后，如图乙所示，在A点挂2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂________个质量均为50g的钩码。
（3）用如图乙装置进行实验并收集了表一中的数据，分析数据可知，杠杆的平衡条件是________(公式表达)。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明学习电磁学的知识后，对扬声器的内部构造很感兴趣．
（1）观察如图甲所示扬声器的构造，它的发声原理是 ________ ，将干电池接在线圈两端，观察到纸盆向前运动，将电池正、负极对调，观察到纸盆运动方向________．
（2）拆下电磁铁如图乙所示，与条形磁体置于同一水平面上，右端固定并保持水平，当开关闭合后，电磁铁的左端是________ 极，电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左移动时，条形磁铁仍保持静止，在此过程中条形磁铁受到的摩擦力 ________ （选填“变大”“变小”或“不变”）．
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