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13.如图所示,A、B、C三物块叠放在一起,B受到水平向左的拉力F1=12N,C受到一个水平向右的拉力F2=18N,它们均静止,则B对A的摩擦力f1=0;地对C的摩擦力f2=6N.

分析 物体处于静止状态时,受到平衡力的作用,结合题目提供的几个力,然后再对物体进行受力分析,运用平衡力的知识就可解决题目中的两个力的大小.
另外,分析物体受力时,先确定研究对象,即确定具体哪个物体,然后只针对所选物体进行受力分析,不要受其它力的干扰.

解答 解:
对A物体分析可知,A受重力、B的支持力的作用,由于水平方向没有外力,故要做匀速直线运动,一定不受B的摩擦力,所以物块B对A产生的摩擦力大小为0;
根据根据整体法,在水平方向,ABC整体,受到水平向左的力F1=12N与水平向右的力F2=18N的作用,因处于平衡状态,则地面对C的摩擦力大小f=F2-F1=18N-12N=6N,方向水平向左,整体受水平方向的拉力作用而做匀速直线运动,则有地面受到的摩擦力大小为6N.
故答案为:0;6N.

点评 此题考查了平衡力的应用,根据物体的状态可分析出物体的受力情况;然后结合物体的具体受力,根据平衡力的大小相等知识,可解决此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小亮同学做测定“小灯泡的电功率”实验,图1是实物连接图,其中电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)本实验的实验原理是P=UI.
(2)请你在虚线框内画出图1对应的实验电路图.
(3)小亮同学连好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是灯泡断路(写出一种即可).
(4)小亮排除故障后闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,同时,眼睛应注视B(选填序号).
A.小灯泡亮度    B.电压表示数    C.电流表示数    D.滑动变阻器滑片
(5)小亮同学移动滑动变阻器滑片P到某处时,电压表的示数为2.0V,要测量小灯泡的额定功率时,应将滑片P向B端移动(选填“A”或“B”)使电压表的示数为2.5V.当小灯泡正常发光时,电流表示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是0.7W.该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有调节灯泡两端电压的作用.
(6)小亮利用测得的数据作出如图3所示的小灯泡的I-U图象,其中符合实际的是B.

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4.质量为1kg的平底空水桶,底面积为700cm2.水桶内装有30cm深的水,放在水平地面上,如图甲所示,水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa.当小明用竖直向上的力F提水桶,但没有提起来时,如图乙所示,水桶对地面的压强为1800Pa.
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1.如图甲所示,是小红同学“测量小灯泡的电功率”的电路图,图乙是实物连接图,其中电源电压是4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)图乙已连接部分电路,请用笔画线代替导线按照电路图将电路连接完整,使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大.
(2)小红同学连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片p,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是C.
A.电流表断路        B.小灯泡短路       C.小灯泡断路    D.滑动变阻器断路
(3)排除故障后,调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时,电压表的示数如图丙所示,其示数为2.2V;若他想测量小灯泡的额定功率应将图乙中的滑片P向C(填“C”或“D”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小红同学多次移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丁所示的图象.根据图象信息,可算出小灯泡的额定功率是0.5W.通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的,这一现象表明:灯丝的电阻随温度的变化而变化(或灯丝的电阻与温度有关).

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8.从手中向上抛一只小球,在小球向上和向下运动的过程中,不计空气阻力,则(  )
A.小球上升时受到的力小于下降时受到的力
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C.小球上升时受到的力等于下降时受到的力
D.无法比较小球上升和下降两个阶段受到的力的大小

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18.小雄在家中通过电视机观看了中国共产党第十八次全国代表大会的盛况,绚丽多彩的电视画面是由红、绿、蓝三种色光组成,卫星电视信号是靠电磁波传播的.

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5.我们在探究“使用动滑轮的特点”时,记录了如下几组数据:
实验序号123
钩码的重力G/N246
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手拉弹簧测力计的力所做的功W/J0.220.43 0.96 
(1)完成表格中的填空.
(2)手拉弹簧测力计的力所做的功W和动滑轮提升钩码所做的功W′相等吗?不相等,造成这种现象的原因是手拉弹簧测力计的力提升重物时,不但对重物做功,还要对动滑轮重和绳重做额外功,同时还要克服摩擦做额外功;
(3)在本次活动中,第3次提升钩码时所做的总功W为0.96J,有用功W有用为0.9J,额外功W额外为0.06J,动滑轮的机械效率η为93.8%.

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