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    17．小丽同学手里有一个标有“3.8V”字样小灯泡，她想知道小灯泡正常工作时的电阻，于是在学校实验室找来一些器材连接了如图甲所示的实验电路，电源电压恒定不变．

    （1）小丽测小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$．
    （2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物连接完整（要求滑片向右移灯泡变亮），并在虚线框内画出电路图．
    （3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，她发现灯泡始终不亮，电流表有示数，电压表无示数，其故障原因是灯泡短路．
    （4）故障排除后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，小灯泡正常工作时的电阻是10Ω．
    （5）完成上述实验后，小丽向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的实验电路，测出了小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤：
    ①连接好实验电路，闭合开关S1，将开关S2拨到触点2（选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为3.8V．
    ②保持滑片的位置不动，再将开关S2拨到触点1（选填“1”或“2”），读出电压表的示数为U．
    ③小灯泡额定功率的表达式为P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$，（用已知量和测量量表示）．

    分析 （1）测灯泡电阻的实验原理是欧姆定律．
    （2）由滑片向左移动灯泡变亮可知电路中的电流应变大，根据变阻器的使用即可应将变阻器滑片右边的电阻连入电路，据此连接实物图，画出电路图．
    （3）常见电路故障有断路与短路两种，根据电路故障现象分析电路故障原因．
    （4）由图示电流表读出其示数，然后由R=$\frac{U}{I}$求出灯泡阻值．
    （5）由丙图可知：没有电流表的情况下，利用定值电阻和电压表代替电流表与灯泡串联，首先使灯泡两端的电压等于3.8V，然后测出此时定值电阻两端的电压，便可求出电路中的电流，根据P=UI计算出灯泡的额定电功率．

    解答 解：（1）测出灯泡电压U与通过灯泡的电流I，由R=$\frac{U}{I}$可以求出灯泡电阻．
    即伏安法测灯泡电阻的原理是：R=$\frac{U}{I}$．
    （2）测灯泡电阻实验，变阻器应串联在电路中，由滑片向左移动灯泡变亮可知电路中的电流应变大，根据变阻器的使用即可应将变阻器滑片右边的电阻连入电路，实物电路图如图所示：

    电路图如下：

    （3）灯泡不亮，可能是灯泡发生短路或电路存在开路造成的，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明与电压表并联的灯泡电路出现短路，因此其故障原因是：灯泡短路．
    （4）由甲图可知，电流表量程为0～0.6A，由乙图电流表可知，其分度值为0.02A，示数为0.38A，
    由I=$\frac{U}{R}$得：灯泡阻值为R=$\frac{{U}_{额}}{I}$=$\frac{3.8V}{0.38A}$=10Ω．
    （5）①根据电路图连接电路，闭合开关S1、S2接2，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V，灯泡正常发光．
    ②保持滑动变阻器滑片位置不变，S2接1，读出电压表示数U，此时电压表测灯泡和R0两端的电压．
    ③根据串联电路的电流、电压特点可得，通过灯泡的电流：I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U-3.8V}{{R}_{0}}$，
    灯泡额定功率：P=U额I=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$．
    故答案为：（1）R=$\frac{U}{I}$；（2）如上图；（3）灯泡短路；（4）10；
    （5）①2；3.8； ②1；  ③$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$．

    点评 本题考查了连接实物电路图、实验故障分析、实验操作、电表读数、求灯泡功率、实验设计等；对电表读数时要先确定其量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直；最后一问：实验设计是本题的难点，知道实验原理、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．如图甲所示，电源电压为U保持不变，R0为定值电阻．闭合开关，电流表A的示数为I，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2．移动滑动变阻器得到在不同电流下的U1-I图线和U2-I图线，如图乙所示．则下列判断中错误的是（　　）
    A．当滑片向右移动时，电压表V1的示数U1增大，电压表V2的示数U2减小
    B．图中，AQ表示U1-I图线，OQ表示U2-I图线
    C．在U-I坐标中两条图线在Q点相交，此状态滑动变阻器连人电路的阻值是0Ω
    D．电源电压U=4.5V，定值电阻R0的阻值1.25Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．如图所示，L1标有“0.5A 6W”、L2标有“0.5A 2W”当S断开时，灯L1L2正常发光；当S时闭合时，灯L2消耗的功率是（　　）
    A．32WB．8WC．2WD．0W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小徐、小刘和小章三位同学为了探究串联电路的特点，他们各自用电源、电键、若干已知阻值的电阻（2欧、3欧、5欧、10欧、15欧、20欧、25欧和30欧等）、一个电流表、一个电压表（电表面板刻度如图1（a）（b）所示）和若干根导线，按图2所示的电路分别进行实验．实验中先后将电流表串联到电路的A处、B处和C处，分别测出流入电阻R1的电流I1、流出电阻R1（即流入电阻R2）的电流I2和流出电阻R2的电流I3；然后将电压表分别并联到AB、BC、AC处，测出电阻R1两端的电压U1、电阻R2两端的电压U2，以及串联电路两端的总电压U，并将各自测得的数据汇总记录在表一中．

    表一
    学生电阻
    R1（Ω）    		电阻
    R2（Ω）    		A处电流
    I1（A）    		B处电流
    I2（A）    		C处电流
    I3（A）    		AB间电压
    U1（V）    		BC间电压
    U2（V）    		AC间电压
    U（V）
    小徐10100.300.300.303.03.06.0
    小刘5150.200.200.201.03.04.0
    小章2550.180.180.184.50.95.5
    ①分析比较表一中对应的I1、I2和I3的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，串联电路中，电流处处相等．
    ②分析比较表一中对应的U1、U2和U的数据后，小徐和小刘认为小章的测量数据一定有问题，且修改了数据，如表二所示．
    表二

    你认为小徐和小刘修改数据的做法错误的（选填“正确的”或“错误的”），你认为造成“4.5V+0.9V≠5.5V”的原因可能是：小章使用的电压表的量程是0～15V，其对应的最小分度值是0.5V．
    ③为了进一步探究串联电路的电阻特点，接下来他们应该做的是：利用R=$\frac{U}{I}$计算出电路中的总电阻，然后与分电阻比较，找出规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是（　　）
    A．一个物体温度升高了，说明它含有的热量增加了
    B．一个物体温度升高了，说明它一定从外界吸收了热量
    C．一块冰的温度从-10℃变为-5℃，这块冰的内能减少了
    D．一个物体温度升高了，说明它内部的分子运动剧烈，内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．2012年9月26日我国第一艘航空母舰“辽宁号”交付海军正式使用．已知航空母舰的舰长304米、舰宽70.5米，满载时排水量达67500吨．（g=10N/kg，海水的密度取1.0g/cm3）
    （1）满载时航空母舰所受的浮力为多少牛？
    （2）满载时航空母舰排开海水的体积多大？
    （3）如果舰载机飞离航母，飞往钓鱼岛，那么航空母舰所受的浮力变化是变小（填“变大”，“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下面选项跟互联网无关的是（　　）
    A．飞鸽传书B．QQ聊天C．摇微信D．WiFi

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明家淋浴用的简易太阳晒水箱内装水60kg，水箱玻璃盖的面积为1m2，已知地球上与太阳光线垂直的表面接收的太阳辐射能为8×104J/（min•m2）；这类水箱吸收太阳能的效率约为42%（不考虑散热损失，假设使用中能够及时调整水箱朝向，使阳光总能垂直射入玻璃盖，计算中可以认为电热管、小灯泡及电阻丝的电阻不随温度发生明显变化，计算结果小数点后面保留1位）．
    （1）计算4小时后箱中的水升高的温度．水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃）．
    （2）考虑到散热损失，此水箱中的水在冬天往往温度不够高，小明设想在水箱中加装一个“220V  2000W”的电热管，并利用一个“5V  1W”的小灯泡和一段电阻丝，为电热管安装了一个指示灯．以下为小明的设计思路：
    ①因小灯泡的额定电压远小于家庭电路电压值，为使小灯泡正常发光，应将小灯泡与电热管串联，此时电热管两端实际电压为215V，通过电热管的实际电流为8.9A，而小灯泡正常工作时的电流为0.2A，故需截用一定长度的电阻丝与指示灯并联后与电热管共同接入电路．
    ②计算出电热管的实际功率为多少？
    ③计算出需截用电阻丝的阻值为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．热量总是从高温物体传向（　　）
    A．内能大的物体B．内能小的物体C．温度低的物体D．相互接触的物体

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