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19.“探究影响压力作用效果的因素”的实验结论表明:压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,这个实验主要用到了控制变量法.(填写“科学研究方法”名称)

分析 压力的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,在探究过程中应运用控制变量法.

解答 解:探究影响力作用效果的因素的实验结论表明:压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关,这个实验主要用到了控制变量法.
故答案为:受力面积;控制变量法.

点评 此题考查了影响压力作用效果的因素及探究方法,是基础性问题,控制变量法是在物理实验中常用的方法,一定要掌握其应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

9.如图所示的容器重G0=4.2N,放在水平桌面上,容器上部是边长a=5cm的正方体,下部是边长b=10cm的正方体,若向容器内注入质量为m=1.1kg水.求:(取水的密度ρ=1.0×103 kg/m3,g=10N/kg)
(1)这个装着水的容器对桌面的压强;
(2)水对容器底部的压力和压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”:
装置与
表格
次数1234
压力FN/N2468
弹簧测力计示数F/N1234
步骤①在水平桌面上铺长木板;
②用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速直线运动,并记下拉力示数F;
③在木块上加钩码,改变木块对木块的压力,多做几次实验,并记下数据;分析实验数据,得出结论:接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力成正比(填“正”或“反”).其关系用公式表示为:Ff=0.5FN
问题
讨论
①实验中是根据二力平衡原理测出滑动摩擦力的.
②实验过程中,小雨认为利用上面的装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现测力计的示数很不稳定,很难读数,于是对实验装置进行了改造,利用如图所示的装置进行实验,他这样做的好处是无论长木板是否匀速运动,正方体都处于静止状态,便于操作和读数.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时,小明利用如图甲、乙、丙所示装置进行如下实验:(其中长方体木块重为2N、砝码重为0.5N)

①用弹簧测力计匀速拉动长方体木块,使它沿表面较光滑的水平长木板滑动,如图甲所示,测出木块与木板之间的滑动摩擦力大小.
②在木块上放一个砝码,如图乙所示,测出此种情况下的滑动摩擦力大小.
③换用表面较粗糙的长木板,如图丙所示,测出此种情况下的滑动摩擦力大小.回答下列问题:
(1)每次实验都必须匀速拉动长方体木块,这样做的目的是使摩擦力与拉力是一对平衡力.
(2)在下面空白处画出小明实验的记录表格(不要填写实验数据).
(3)由甲、乙两图得出的结论是当接触面的粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.由甲、丙两图得出的结论是压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)在上述实验的基础上,小明又猜想:滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关.请你利用甲图中已有的器材,设计探究方案验证小明的猜想.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.关于压力,下列说法正确的是(  )
A.压力都是由于物体的重力产生的B.压力的方向总是竖直向下的
C.压力的大小有时等于重力D.压力的大小总是等于物体的重力

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.一个玻璃瓶中装有一定量的水,盖紧瓶盖,放在水平桌面上.在玻璃瓶上开一个很小的孔a,水就从小孔中流出,如图所示.一段时间后水不再流出.请分析说明水能流出和不再流出的原因.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列事例中,为了增大压强的是(  )
A.菜刀的刀刃磨得锋利些B.给坦克的轮子安装履带
C.铁轨下铺设枕木D.图钉上有一个圆帽

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法中正确的是(  )
A.甲的电阻值保持10Ω不变
B.乙的电阻值保持20Ω不变
C.甲、乙并联在电路中,当电源电压为2 V时,电路总电流为0.3 A
D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2 A时,电路的总功率为1 W

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图所示,电动独轮车是新一代代步工具,它体形小巧、携带方便,而且依靠电力驱动低碳环保,日益受到人们喜爱,小明购买的某型号电动独轮车,其技术参数如表格所示.
 车身质量 9.2kg
 载重量 100kg(含)
 最高时速 20km/h
 匀速行驶时平均动力 96N
 电池类型 锂离子电池
 充满一次电储存电能1kW•h
充满电后,小明骑着它以15km/h的速度最多行驶了30km,请参照表格中的参数计算,电动独轮车充满电后,以15km/h的速度行驶时:
(1)平均动力可以做多少功?
(2)平均动力做功的功率多大?
(3)电能转化为机械能的效率是多少?

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