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    10．下列物理量的单位符号不正确的是（　　）
    A．力-NB．功率-WC．压强-PD．功-J

    分析 根据对常见物理量的单位及其符号的掌握作答．

    解答 解：A、力的单位符号是N，故A对应正确；
    B、功率的单位符号是W，故B对应正确；
    C、压强的单位符号是Pa，故C对应错误；
    D、功的单位符号是J，故D对应正确．
    故选C．

    点评 物理学中，不同物理量都有各自的单位符号，我们要熟练掌握，正确应用，这是学习物理的基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．许多智能手机都有这样一个功能：你本来把手机竖着拿在手里的，你将它转90度，将它横过来，它的页面就跟随你的动作自动反应过来，也就是说页面也转了90度，极具人性化．这源于手机内部有一个重力感应器，它由一个重物和两个互相垂直的对力敏感的传感器组成，用来判断水平方向．关于手机竖着放和横着放时，重力感应器中的重物，下列说法正确的是（　　）
    A．重物受到重力的大小发生了变化B．重物受到重力的方向发生了变化
    C．重物的重心发生了变化D．重物对每个传感器的力发生了变化

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图是小明在水平地面上玩滑板车时的情景．当小明向后蹬地时，滑板车就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是相互的，二是利用了力可以改变物体的远动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．科学研究表明：青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在这场物理考试的90min时间内，心脏做功约为8100J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小明在研究“杠杆的平衡条件”实验中：

    （1）杠杆的位置如图甲所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向左（选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，这一调节的目的是为了使杠杆的自重对杠杆的平衡不产生影响，这时杠杆的重力力臂为0．
    （2）杠杆平衡后，小明在图乙所示的A位置挂上两个钩码，在B位置挂上4个钩码，能使杠杆在水平位置平衡．
    （3）他改用弹簧测力计在图丙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的读数将大于1N．（选填：“大于”“等于”或“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图是小明探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验，请回答下列问题：

    （1）如图甲用手按压强计探头的橡皮膜，U型管内水面出现高度差，将探头放入酒精汇总某一深度处向各个方向转动时，U型管内水面出现高度差，而且高度差不变，这说明同种液体内部同一深度向各个方向压强都相等．
    （2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过②（填序号）方法可以进行调节．
    ①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水．
    （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的密度有关；
    （4）拦河坝做成下宽上窄的形状，其原因可以用比较图丙和图丁所得出的结论进行说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．完成下列作图
    （1）如图甲所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力的示意图．
    （2）如图乙是未装配好的滑轮组，请在画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图所示，小云同学用U形管压压强计探究影响液体压强的因素．
    （1）实验前先检查U形管压强计左右两液柱是否等高，然后用手轻轻按压橡皮膜，如果两液柱没有出现高度差，说明U形管压强计存在漏气问题．
    （2）实验1可以探究深度相同时，液体的压强与液体密度的关系．
    （3）实验2探究的结果是：液体的压强随着深度的增加而增大．
    （4）综合实验1和实验2的结果，可以初步得出：液体的压强与液体的深度和密度有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示的简单机械，在使用中属于费力的是（　　）
    A．B．C．D．

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