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小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如如图所示实验．

（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块（选填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做（选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与__的关系．

解：（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块受到浮力作用；
（2）探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关时，控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，物体在液体中浸没的深度，符合这个条件的是c、d两图；
（3）（d）、（e）两次实验中，物体在液体中浸没的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，因此研究的是浮力大小与液体密度的关系．
故答案为：（1）受到；（2）c、d；（3）液体密度．
分析：（1）物体体受到液体的浮力就是液体对它向上托的力，会导致在液体中用弹簧测力计测重力时示数减小，减小的示数就是受到的浮力大小；
（2）探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关，应该控制液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素相同，改变物体在液体中浸没的深度，比较弹簧测力计示数的大小就可以得出结论．
（3）比较（d）、（e）两次实验，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法的思想得出实验结论．
点评：（1）探究浮力大小与什么因素有关的实验，采用控制变量法的思想，在进行实验探究时，找出相同因素和不同因素，结合控制变量法思想实验的一般结论形式得出结论；
（2）控制变量法实验结论的一般形式是：在（　　）相同（或不变）时，（　　）越（　　），（　　）越（　　）；也可以说成在（　　）一定时，（　　）与（　　）成（　　）比．

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科目：初中物理 来源： 题型：

30、小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如如图所示实验．

（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块

受到

（选填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做

c、d

（选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与

液体密度

的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?天河区一模）小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他设计并完成了如图所示实验．

（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块

受到

（选填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做

（a）（c）（d）

（选填字母）三次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做（a）、（d）、（e）三次实验，是为了探究浮力大小与

液体密度

的关系；
（4）小铁块的体积为100cm³，浸没在水中时受到的浮力是

N．
（g=10N/kg，ρ_水=1.0×10³kg/m³）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明在生活中发现木块总浮在水面，而铁块都沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力的作用？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步猜想，设计并完成了如图所示的实验．

（1）（b）（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸在液体中的铁块

受到

（选填“受到”或“不受到”）浮力的作用；
（2）做

（c）（d）

（选填字母序号）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力与深度是否有关；
（3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与

液体密度

的关系；
（4）在（2）（3）两组实验中，他采用了

控制变量法

的探究方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力？
问题2：浮力大小与哪些因素有关？
为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如下图所示实验．

（1）B、C图中弹簧测力计示数均小于A图中弹簧测力计示数，说明浸入在水中的铁块

受到

（选“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做

两次实验，是为了探究铁块所受浮力大小与排开水的体积大小是否有关，
做

两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做D、F、F三次实验，是为了探究浮力大小与

液体密度

的关系．
（4）另一小组想探究铁块所受的浮力与铁块排开水所受重力的关系，请你写出需要增加的器材和简要的实验步骤：需要增加的器材是

溢水杯

和

小烧杯

，
简要的步骤是：

（1）测出铁块在空气中的重力G和小烧杯的重力G_杯；
（2）将溢水杯倒满水，然后将铁块完全浸没在溢水杯中，用小烧杯将溢出的水全部接入，记下此时测力计的示数F；
（3）测出小烧杯和溢出水的总的重力G_总；
（4）计算出铁块所受的浮力F_浮=G-F，计算溢出的水的重力G_溢=G_总-G_杯；
（5）比较F_浮和G_溢，得出相应的结论．

．

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科目：初中物理 来源：2012-2013年山东济南外国语学校八年级下期末模拟物理试卷（五）（带解析） 题型：实验题

小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题：
问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力?
问题2：浮力大小与哪些因素有关?

为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．
（1）（b）、（c）图中弹簧测力计示数均小于（a）图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块        （选填“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做         （选填字母）两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；
（3）做（d）、（e）两次实验，是为了探究浮力大小与        的关系．

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