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7.小明和小华用相同的器材研究导体中电流与导体两端电压的关系.除了电源(3V)、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器外,还有可供选择的:A.定值电阻 B.小灯泡.
(1)完成实验应选择器材A(A/B),理由:小灯泡的灯丝电阻随温度的变化而变化(定值电阻不随温度变化而变化).
(2)帮助小明用笔画代替导线完成图甲中的实物电路连接.

(3)小明通过实验测出了下表中的数据.分析数据可以得出的结论是:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
次序123
电压U/V0.51.01.5
电流I/A0.050.10.15
(4)小华接好电路后闭合开关,电流表示数如图乙所示,电流大小为0.24A.小明由此分析出小华实验操作时有不当之处,请你帮他指出连接电路时没有将滑动变阻器移动到阻值最大的地方.

分析 (1)探究电流与电压的关系,必须保持电阻一定,小灯泡灯丝电阻受温度的影响较大,而定值电阻其阻值受温度影响则小得多.
(2)将电压表与电阻并联,根据电源选择电压表的量程;滑动变阻器串联在电路中,要接一上一下;
(3)分析表格中电压、电流的数据变化,得出电流与电压的正比例关系;
(4)根据图乙读出数据,根据电流表的示数判断不当之处.

解答 解:(1)两端电压越高,小灯泡越亮,电阻值也相应增大,要保持电阻一定,所以使用定值电阻.
(2)将电压表与电阻并联,电源电压为3V,电压表可选择0~3V的量程;
滑动变阻器已接了上面一个接线柱,应再接上面一个接线柱,如图所示:

(3)由表格中数据知,电压与电流的比值为一定值,可知电阻不变,电流与电压成正比;
(4)由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.24A;
闭合开关后,电路中的电流较大,可知闭合开关前,滑动变阻器的阻值未调至最大阻值处.
故答案为:(1)A;小灯泡的灯丝电阻随温度的变化而变化(定值电阻不随温度变化而变化);(2)见上图;(3)当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;(4)0.24;连接电路时没有将滑动变阻器移动到阻值最大的地方.

点评 本题是探究电流与电压、电阻的关系实验,考查了实物电路的连接、电流表的读数、对实验数据及问题的分析,考查了对所学知识的应用.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列事实中能说明导体的电阻跟导体的横截面积有关的是(  )
A.长度相同的铜丝,细的比粗的电阻大
B.横截面积相同的铜丝,长的比短的电阻大
C.横截面积相同的铁丝和铜丝,铁丝可能比铜丝的电阻大
D.以上说法均不对

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18.阅读下列短文,要求从中找出三个与不同物理知识相关的短语或句子,并说明所涉及的知识、填入题后的表格内.
小芳中午放学了,天气非常炎热,她在路边买了-个冰棍,剥开包装纸,冰棍上附着着一层“白霜”,过了一会,开始有“白气”从冰棍冒出.小芳吃了冰棍后,凉快多了,一推开家门,就闻到了一股饭、菜香味,原来妈妈已经做好了饭…
短语或句子对应的物理知识

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一只灯泡上标有“12V,24W”,正常工作时的电流是2 A,电阻是6Ω,若将它接在6V的电路中,则它的实际功率为6W.(若电阻不受温度影响)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示.
次数物体的重力
G/N
提升高度
h/m
拉力
F/N
绳端移动的距离s/m机械效率
η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2 
(1)表格内的第4次实验中应补充的数据是66.7%(结果精确到0.1%).这次数据是用图中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大所提物体的重力.在第1次实验中,当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时,拉力F的功率为0.3W.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法正确吗?不正确.请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据:比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,如图所示.老师提供的实验器材有:电源(电压恒为3Ⅴ),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“15Ω 2A”、“20Ω 1A”),导线若干.

(1)用笔画线将图乙实物图连接完整.
(2)小李实验时,在a、b间先接入5Ω的电阻,闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值;再改接10Ω的电阻,此时滑片P应向F(选填“E”或“F”)端移动,小李移动变阻器滑片P的目的是:保持定值电阻两端电压为1.5V不变.
(3)小李为完成用四个定值电阻进行实验,他应选择的滑动变阻器规格是“20Ω1A”.他这样选择的理由是当20Ω的电阻接入a、b间时,为使电压表的示数为1.5V,滑动变阻器接入电路中的阻值是40Ω;若选用规格为“15Ω,2A”滑动变阻器,无论怎样移动滑片P,电压表的示数始终无法达到1.5V.

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19.用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”,分别得到三组实验数据如下表所示.
(1)实验时,弹簧测力应沿竖直方向匀速拉动.
(2)定滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率基本不变(不变);
(3)动滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率随着物重增加而增加;分析主要原因(不计摩擦):由机械效率公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{动}h}$可知,提升动滑轮所做的功基本不变,提升物体越重,有用功在总功中所占比例增大,机械效率越高.
定滑轮:
实验序号钩码重力G/N钩码移动距离s/cm弹簧测力计示数F/N
1101.1
2102.2
3103.3
动滑轮:
实验序号钩码重力G/N钩码移动距离s/cm弹簧测力计示数F/N
1100.7
2101.2
3101.7

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某实验小组所用的实验装置如图所示.
(1)实验时应沿竖直向上的方向拉绳子自由端,这样做的目的是使拉力F最小.
(2)为了测量绳子自由端的拉力F,A同学认为应该在弹簧测力计静止时读数,B同学认为应该在缓慢匀速提升时读数,正确的是B(填“A”或“B”).
(3)按照正确的测量方法测出的拉力F,发现F≠$\frac{{G+{G_动}}}{3}$(G和G分别为钩码和动滑轮所受的重力),其原因是绳重及摩擦.
(4)某次实验中,测得钩码重G=6N,上升高度h=0.1m,绳端拉力F=2.4N,移动的距离s=0.3m,计算滑轮组的机械效率为83.3%.
(5)若仅减少钩码的个数,该滑轮组的机械效率将减小(填“增大”、“减小”或“不变”).

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6.在我国北方的冬天自来水管为什么容易被冻裂?怎样防止被冻裂?

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