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【题目】1)如图所示,根据实物图,在虚框内画出相应的电路图。

______________

2)如图所示,根据小磁针稳定时的指向,画出通电螺线管的绕线方法。

____________

3)如图所示,请用笔画线代替导线将电灯和开关正确连入电路。

____________

【答案】

【解析】

(1)[1]从图中可以看到,电流从电源正极流出,流过灯泡,流过电流表,再流过开关,最后回负极,电压表并联在灯泡两端,根据所述画出电路图,如下图所示;

(2)[2]根据磁极间的相互作用规律可知,异名磁极相互吸引,小磁针稳定时的指向是往左的,那么通电螺线管的右端是S极,根据安培定则可知,通电螺线管的绕线方法如下图所示;

(3)[3]由题意可知,两灯应该并联连接,火线应该先接开关,再接用电器,开关与用电器串联,连接方式如下图所示;

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小灯泡L上标有“6V”字样,其I-U图像如图甲所示。把小灯泡L接入如图乙所示的电路中,将滑动变阻器的滑片P移至最右端,闭合开关S,电流表示数为0.3A,已知电源电压恒定,滑动变阻器的铭牌标有“20Ω 1A” 字样,则小灯泡正常发光时电阻为________,整个电路消耗的最大电功率为________ W

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【题目】如图所示实验装置,可用来探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与____的关系。将装置接在电压为3V的电源上,通电2min,电流通过电阻R2产生的热量为____J。

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【题目】如图所示,圆柱形容器分别盛有甲、乙两种质量相等的液体,其中V大于V,液体对容器底部的压强小于。若从容器内分别抽出部分液体甲和乙,此时,甲、乙对容器底部的压强分别为,甲、乙剩余部分的体积分别为VV,下列说法正确的是( )

A.小于,则V一定等于V

B.小于,则V一定小于V

C.大于,则V一定大于V

D.大于,则V一定小于V

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【题目】甲、乙两小组同学使用电流与电压传感器探究导体中电流与电压的关系,他们分别使用某一导体改变_____(选填电流电压)进行实验。如图所示,右上方的数据“0.15A 1.37V”____组同学测量的;由图可知_____组同学的U-I图线存在问题,原因可能是:_______。(选填序号)

传感器的测量精确程度不够高;

传感器使用前没有调零;

没有按照数据点的分布趋势绘制图线;

实验过程中,导体的电阻变大了。

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【题目】王亮同学是个爱动脑的孩子,他想知道家里电风扇的实际功率多大,于是他将家里其他用电器都关闭,只让电风扇单独工作了72s,如图的电能表转盘转了5r,下列说法正确的是(  )

A. 10A表示电能表正常工作时的电流,低于10A不能正常工作

B. 电能表是测量电路中用电器功率的仪器

C. 电风扇消耗的电能为0.04kWh

D. 电风扇的实际功率是100W

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【题目】小明同学观察家中手电筒,发现里面有一个小灯泡,上面标有“2.5V”字样,他想测出该小灯泡的电功率:

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整,要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,小灯泡变暗。

________

(2)闭合开关前,应把滑动变阻器滑片P置于________端。(“A”或“B”端)

(3)实验时无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡始终不亮,电压表没有示数,电流表有示数,则故障的原因可能是_________

(4)小明同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成如图丙所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率为______W

(5)小华借助这套实验器材还可以完成的实验有:__________________

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【题目】通过定值电阻甲、乙的电流与其两端电压关系图象如图所示。现将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端。下列分析正确的是

A. RR=21 B. UU=21

C. II=21 D. II=21

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【题目】如图甲所示电路,电源电压恒定,R0为定值电阻,闭合开关后,滑片P由变阻器的一端滑到另一端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是_________V,定值电阻R0的阻值是________,滑动变阻器Rx的最大阻值为________

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