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12.在《三国演义》中诸葛亮的“草船借箭”可谓神乎其神.请你根据所学的科学知识回答以下问题:(g取10牛/千克)
(1)诸葛亮乘夜黑雾大,率领一大队草船驶向曹营.曹营中的士兵以为有敌来袭,拼命的向草船射箭.此时,诸葛亮的草船受到水的浮力将增大(填“增大”、“减小”或“不变”).
(2)当草船排开水的体积为5m3时,船受到的浮力为50000牛.

分析 (1)漂浮时,浮力等于自身的重力;
(2)据阿基米德原理分析即可得出浮力的大小.

解答 解:(1)船在水中漂浮,即浮力等于自身的重力,故曹营中的士兵拼命的向草船射箭,即船的重力增加,所以船所受的浮力增大;
(2)据阿基米德原理可知,FgV=1×103kg/m3×10N/kg×5m3=50000N.
故答案为:(1)增大;(2)50000;

点评 此题考查了漂浮条件的应用和阿基米德原理的应用,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.电源电压一定,闭合开关S,滑动变阻器滑片P从最上端滑至最下端的过程中,电流表示数I与滑动变阻器接入电路的阻值R之间的关系如图2所示.已知定值电阻R0=10Ω.则电源电压U=6V,图2中坐标值I1=0.12A.当电流表示数I=0.2A时,R0与R消耗的电功率之比为1:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材探究凸透镜成像的规律

(1)测焦距:如甲图所示,让凸透镜正对着一束平行光静止不动,再把透镜另一侧的光屏左右移动,最后使光屏上得到一个最小、最亮的光斑.由此可得出该凸透镜的焦距为11.0cm;
(2)如图乙所示,把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,再将烛焰、凸透镜、光屏三者中心调到同一高度,这样能使像成在光屏中央.
(3)当蜡烛和凸透镜处在如图乙所在的位置时,需将光屏由图示位置向右(选填“左”或“右”)移动,才能在光屏上得到一个倒立、放大(选填“放大”或“缩小”)的像.
(4)如乙图所示,把凸透镜换成焦距为30cm的,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,移动光屏,在光屏上不能(选填“能”或“不能”)得到一个清晰的像,原因是物距小于焦距,凸透镜成虚像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图15所示,光滑带槽的长木条AB(质量不计)可以绕支点O转动,木条的A端用竖直细绳连接在地板上,0B=0.4m.在木条的B端通过细线悬挂一个长方体木块,木块的密度为0.8×103kg/m3,B端正下方放一盛水的溢水杯,水面恰好到溢水口处.现将木块缓慢浸入溢水杯中,当木块一半浸人水中时,从溢水口处溢出0.5N的水,杠杆处于水平平衡状态,(1)杠杆B端受到的拉力为多少N;
(2)然后让一重量为1N的小球从B点沿槽向A端匀速运动,当A端细绳的拉力恰好等于0,问此时小球的位置.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路,探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”.请你结合该实验中的具体情况,完成下面的内容:
(1)通过观察电磁铁吸引大头针的数目的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同;下列研究方法与本实验相同的是B.(填编号)
A.通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B.人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C.研究电流与电压、电阻关系时,控制电阻(电压)不变,研究电流与电压(电阻)关系
D.学习电压时,我们可以通过对比水压来认识它
(2)将甲和乙串联起来接入电路中,是为了控制电路中的电流相同,研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.如图所示的是某压力测力计的电路原理示意图.其中,电源电压为7.5V并保持不变,定值电阻R0的规格是“400Ω 15mA”,G是由灵敏电流表改装成的指针式测力显示器(电阻忽略不计);R是一种新型电子元件,在压力不超过600N的前提下,其阻值随压力大小的变化规律如表格中数据所示.求:
压力F/N050100150200250300
电阻R/Ω300280260240220200180
(1)分析表格数据可知:新型元件的阻值R随压力F变化的关系式是R=300-0.4F.
(2)R0上允许消耗的最大功率.
(3)该测力计的量程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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