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【题目】两只定值电阻,甲标有“10Ω 1A”,乙标有“15Ω 06A”,把它们并联在同一电路中,电路两端允许加的最大电压为_______V,电路中允许通过的最大电流为_______A。

【答案】06;15

【解析】

试题分析:∵两电阻允许通过的最大电流分别为1A、06A,∴两电阻串联时电路允许通过的最大电流是06A,

两端允许加的最大电压U=I最大R+R=06A×10Ω+15Ω=15V

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)在两个里的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个里是平衡力“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态.
(2)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示.你认为组同学选择的器材更加合理,其原因是(选填选项前的字母)
A.滚动摩擦力小于滑动摩擦力
B.滑动摩擦力小于滚动摩擦力
C.小车队桌面的压强比较大
D.木块对桌面的压强比较小
(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小 (选填“相等“或“不相等”),才能使小车平衡.
(4)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同字们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这祥小车将 (选填“能“或“不能〃)保持静止.这说明:只有当两个力作用在(选填“同一”或“不同”)物体上,才能使物体保持平衡.

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【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.

【猜想与假设串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验

(1)按图所示的电路图连接电路;

(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;

(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;

(4)测出AC间的电压.

【交流与评估

(1)在拆接电路时,开关必须

(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?

(3)方法改进后,所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压 各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”).

AB两点间的电压UAB/V

BC两点间的电压UBC/V

AC两点间的电压UAC/V

1.4

2.4

3.75

(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】把两条材料相同、长度相等、横截面积不等的电阻丝并联在电路中,下列说法正确的是

A通过粗电阻丝的电流较大

B通过细电阻丝的电流较大

C加在粗电阻丝两端的电压较大

D加在细电阻丝两端的电压较大

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【题目】下图呈现的实验现象中,反映电动机工作原理的是( )

A.

触接时,小磁针偏转

B.

闭合开关,导体ab向右运动

C.

导体ab向右运动,电流计指针偏转

D.

闭合开关,铁钉吸引大头针

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【题目】如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是( )

A.利用这一成像规律可制成幻灯机

B.实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像向上移动

C.为了便于从不同方向观察光屏上的像,光屏应选用较光滑的玻璃板

D.要使光屏上烛焰的像变小,只须将蜡烛靠近凸透镜

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【题目】有一款不用充电的新型手机,其核心技术是利用了通话时声波的能量,下列说法错误的是( )

A. 这种手机具有把声能转化为电能的功能

B. 手机是通过电磁波传递信息的

C. 电磁波的频率越高,它的波长越长

D. 电磁波在空气中的传播速度约为3×108m/s

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明自制了一种测定风速的装置,如图所示,探头和金属杆与滑动变阻器的滑片P相连,可上、下移动.当风吹过探头时,由于探头上、下表面空气流速不同,探头将滑动变阻器R2的滑片P向 移动;当风速增大时,电压表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】电冰箱、洗衣机、空调等家用电器都使用三孔插座,插座中有一个孔是用来接地的若这个孔没有接地,将会发生的现象是( )

A. 插座因耗电增加而烧毁 B. 这孔接地是为了让家用电器更好地散热

C. 家用电器不能正常工作 D. 人接触家用电器外壳时有可能发生触电事故

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