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    6．在一个电路中接有两盏灯，可以使一盏灯单独亮，也可以使两盏灯同时亮，则这两盏灯的连接方法（　　）
    A．一定是串联B．一定是并联C．不可能是并联D．可能是串联

    分析 电路的基本连接形式有两种：一种是串联，在串联电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响，开关控制整个电路；另一种是并联，在并联电路中电流有多条流通路径，各个用电器之间互不影响，独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关控制各自支路．

    解答 解：由于串联电路中，开关可以控制整个电路．并联电路中，干路的开关也可以控制整个电路；
    由于电路中可以使一盏灯单独亮，也可以使两盏灯同时亮，说明两灯可以独立工作，所以应该是并联．
    故选B．

    点评 本题主要考查对串、并联电路中各用电器工作特点以及开关作用的了解．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比如图是同学们某次实验时所用的器材，该次实验他们是为了探究电阻的大小是否跟导体长度有关．实验时同学们通过观察电流表示数比较不同镍铬合金丝电阻的大小．
    下表给出可供实验小组选择的导体，分别用A～G七个字母代表：；
    导体代号长度/m横截面积/mm2 材料
    A1.00.2镍铬合金
    B1.00.4镍铬合金
    C1.00.6镍铬合金
    D0.50.4镍铬合金
    E1.50.4镍铬合金
    F1.00.6锰铜
    G1.00.6铁
    （1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用的三种导体是B、D、E．
    （2）为检验“导体电阻跟横截而积有关”的猜想，应选用的三种导体是A、B、C．
    （3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用的三种导体是C、F、G．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．下列物体中，全部是由绝缘材料制成的是（　　）
    A．手机B．橡皮手套C．照相机D．电池

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图所示是小李家的部分电路，灯L上标有“220V 40W”，他将电阻丝电阻为40Ω的电热水壶插入插座，发现烧开满壶水需要5min，电热水壶的电阻丝产生的热量为3×105J，若灯丝和电阻丝的电阻均不随温度变化，求：
    （1）导线E通过插孔与电热水壶的什么部分相连？其目的是什么？
    （2）火线与零线间的实际电压为多少？
    （3）开关S闭合时，灯L的实际功率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．要用50牛的力提起300牛的重物，只能用下列各组机械中的（　　）
    A．杠杆、定滑轮B．杠杆、滑轮组C．杠杆、动滑轮D．动滑轮、定滑轮

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    11．在下列各物理现象中，属于物体运动状态发生改变的是（　　）
    A．在平直公路上匀速行驶的汽车
    B．汽车上坡时速度减小
    C．向空中抛出的石块最后落到地面上
    D．用绳子拴着一块小石块，然后手拉着绳子，甩动小石块作圆周运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，电源电压为12V，且保持不变，当只闭合开关S时，电流表A的示数是1A，开关S1，S同时闭合时，电流表的示数为1.5A．
    求：（1）R1的电阻．
    （2）R2消耗的电功率．
    （3）S1、S同时闭合时，通电10s电路中产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，电源电压不变，R1、R2、R3为定值电阻，开关S处于断开状态．当把开关S闭合时（　　）
    A．电流表A示数变大，电压表V1的示数不变
    B．电压表V1示数不变，电压表V2的示数不变
    C．电压表V2示数与电流表A示数的比值变小
    D．电压表V2示数与电流表A示数的比值变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某物理研究小组的同学在“探究影响电阻大小的因素”时，从实验室中选出符合要求的学生电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线若干以及几种电阻丝，电阻丝的参数如表．
    编号材料长度/m横截面积/mm2
    a镍铬合金丝1.00.2
    b镍铬合金丝1.00.1
    c镍铬合金丝0.50.1
    d锰铜合金丝0.50.1
    探究前他们作出了如下猜想：
    甲同学：电阻与导体的长度有关．
    乙同学：电阻与导体的材料有关．
    丙同学：电阻与导体的横截面积有关．
    为了完成实验探究，同学们设计了
    如图所示的实验电路．请回答下列问题：
    （1）实验中应通过比较电流的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．
    （2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用c、d两根电阻丝（填编号）进行对比实验．
    （3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，目的是为了验证甲 同学的猜想．

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