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    如图所示的图象中，能正确反映重力和质量关系的是（ ）

    A． B．

    C． D．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年新疆、生产建设兵团八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，用下列装置提升同一重物，若每个滑轮重相同，不计摩擦，则机械效率最高的装置是（ ）

    A． B．

    C． D．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年山东省临沂市临沭县八年级下期中物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）

    A．刚开始发射的火箭

    B．竖直向上抛出的石子

    C．沿光滑斜面滚下的小球

    D．水平公路上沿直线匀速行驶的汽车

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省南通市海门市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．

    （1）实验时，让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面时 ．

    （2）如图所示的三种情况，小车在 表面滑行时运动状态最容易改变．

    （3）结论：表面越光滑小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 ．

    （4）推理：如果运动物体不受力，它将做 ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏省南通市海门市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（ ）

    A．电子的发现揭示了原子核是可分的

    B．电子绕原子核运动与地球绕太阳运动相似

    C．太阳是宇宙的中心，恒星是绝对不动的

    D．摩擦起电是由于物体经摩擦后产生了电荷

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省荆州市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小明用杠杆、一盒钩码和弹簧测力计等器材，做“探究杠杆平衡条件”的实验．

    （1）实验开始时，杠杆的位置如图甲所示．为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向 移动；或将左端的平衡螺母向 移动（选填“左”或“右”）．

    （2）本实验中，要将杠杆调到水平位置静止的目的有两个，分别是：便于 和避免 ．

    （3）小明调节杠杆水平平衡后，在杠杆左侧挂2个钩码，图乙所示．要使杠杆水平平衡，应在A处挂 个钩码．

    （4）小明再次在杠杆的两端挂上钩码，杠杆的状态如图丙所示．小明又调节平衡螺母，使杠杆恢复水平平衡．然后记录下动力、阻力、动力臂和阻力臂的数值．他分析实验数据时，发现得不到正确的“杠杆的平衡条件”，其原因是： ．

    （5）当弹簧测力计由竖直向上拉杠杆变成斜向上拉，如图丁所示．若杠杆仍在水平位置静止，则弹簧测力计的示数一定 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年湖北省荆州市八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：填空题

    大气压随地面高度的增加而 （选填“增大”或“减小”）．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年广东省深圳市福田区八年级下期末物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小方用了如图所示的实验器材作了“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验．

    （1）从甲图中可以看出，当木块在木板表面匀速滑动时，受到的滑动摩擦力是 N．

    （2）3次实验中，弹簧测力计显示的读数实际表示的是 受到的拉力了，拉力与木块受到的摩擦力相等，是因为实验时小方在 ．

    （3）比较图甲和图丙中弹簧测力计的示数可以得出结论： ．

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年北京四中九年级下3月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    根据实验回答问题：

    （1）在探究“二力平衡条件”的实验中，保持F1与F2大小相等、方向相反，用手将小车扭转到如图甲所示的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．这样操作的目的是为了说明二力平衡时，两个力应满足 的条件．实验中使用小车可以大大减小其受到的摩擦力，这样做的目的是 ．

    （2）在探究“同一直线上二力合成”的实验中，每组实验的三次操作，都要将弹簧右端点从位置A拉伸到位置B，如图乙所示．这样做的目的是为了保证 ．为了使实验结论更具有普遍性，需要进行多次实验，你的具体操作措施是 ．

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