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    某学生在做“测定滑轮组机械效率”实验时，记录情况如下表格：　
    （1）在表格内填入机械效率的计算式及计算结果。
    （2）在下图中画出实验时细线的缠绕方式。
     （3）若改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物（如下图），则弹簧秤上示数将____（填变大、变小、不变，下同）；此时滑轮组机械效率将____，其原因________。　　

    (4)本实验中若没有刻度尺测高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率应按η=____来计算。
    （1）η==83.3％
    （2）动滑轮有三段绳
    （3）变小，变小，有用功不变而额外功增加
    （4）
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学生在做“测定滑轮组机械效率”实验时，记录情况如下表格：
    滑轮使用 钩码重（N） 钩码升高（m） 弹簧测力计示数（N） 绳自由端移动距离（m） 机械效率（η）
    一定一动 1 0.1 0.4 0.3  
    （1）在表格内填入机械效率的计算式及计算结果．
    （2）在图中画出实验时细线的缠绕方式．
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    （3）若改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物，则弹簧秤上示数将
     
    （选填“变大、变小、不变”），此时滑轮组机械效率将
     
    ，其原因是
     
    ．
    （4）本实验中若没有刻度尺测高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率η=
    W有用
    W总
    =
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    某学生在做“测定滑轮组机械效率”实验时，记录情况如下表格：
    滑轮使用钩码重（N）钩码升高（m）弹簧测力计示数（N）绳自由端移动距离（m）机械效率（η）
    一定一动10.10.40.3
    （1）在表格内填入机械效率的计算式及计算结果．
    （2）在图中画出实验时细线的缠绕方式．

    （3）若改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物，则弹簧秤上示数将________（选填“变大、变小、不变”），此时滑轮组机械效率将________，其原因是________．
    （4）本实验中若没有刻度尺测高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率η=数学公式=________．

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    滑轮使用钩码重（N）钩码升高（m）弹簧测力计示数（N）绳自由端移动距离（m）机械效率（η）
    一定一动10.10.40.3 
    （1）在表格内填入机械效率的计算式及计算结果．
    （2）在图中画出实验时细线的缠绕方式．

    （3）若改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物，则弹簧秤上示数将______（选填“变大、变小、不变”），此时滑轮组机械效率将______，其原因是______．
    （4）本实验中若没有刻度尺测高度及绳自由端移动距离，则滑轮组机械效率η==______．

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