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    【题目】两个实验小组分别探究“冰熔化时温度的变化规律”和“蜡熔化时温度的变化规律”。

    （1）其中一个实验小组安装的实验装置如图。该装置存在的不足是________________。

    （2）改正实验后，两实验小组记录数据汇总如下表，分析表格中的数据，你发现冰与蜡在熔化过程中的不同点是：_________________________________

    【答案】 最好采取水浴加热的方式 冰融化过程中继续吸热温度不变，蜡烛融化过程中继续吸热，温度升高

    【解析】：（1）图中装置的缺点是没有采用水浴法给试管加热，造成试管受热不均匀，影响实验效果；

    （2）观察表中的数据变化可以看出，冰在达到0℃后继续吸热，但温度不再升高，直至全部熔化成水，而蜡则是边吸热、边升温、边熔化．因此可得出其最大的不同点：冰有一定的熔点，蜡没有一定的熔点；

    故答案为: (1). 最好采取水浴加热的方式 (2). 冰融化过程中继续吸热温度不变，蜡烛融化过程中继续吸热，温度升高

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    比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能。进行实验后收集到的数据为：

    （1）你认为该实验中，应注意哪些问题？（说出两个） _______________________________。

    （2）按隔音效果好坏依次排列：___________________________________________________。

    （3）总结好的隔音材料的共同特点之一是：___________________________________________________。

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    【题目】某同学在做探究光的折射特点实验，如图是光从空气射入水中时的光路，实验中发现，入射光线、折射光线和法线在同一平面内，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧．通过实验还得到如下数据：

    （1）分析表中数据，可得出结论：

    ①光从空气斜射到水面时，将同时发生__和__现象；

    ②光从空气斜射到水面时，折射角随入射角的变化关系是：__，且折射角__（大于/等于/小于）入射角．当光从空气垂直射到水面时，折射角等于零．

    该同学根据上述实验中的发现和结论②总结出了光的折射特点．

    （2）请你对该同学通过上述探究实验得出光的折射特点的过程作出评价．

    是否存在不足？答：__（是/否）；

    请简要说明理由：__．

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    【题目】在探究固体能否传声时，小明和同桌在课堂上用衣服架进行实验。在实验中，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，同桌用铅笔轻轻敲两次衣服架，衣架发出的声音是衣架____产生的。小明第一次听声音的方式如图所示，这时听到的声音是通过空气传递的；他第二次听声音则是将手指堵住耳朵，这次小明听到的声音，是通过________传递的，听起来像寺庙中大钟发出的。这个现象说明__________，且效果较好；由此，他理解了用音效较好的手机录一段自己讲话的声音再播放出来后感觉与直接听到的声音_________ (相同/不相同)这一现象产生的原因。

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    【题目】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

    （1）为了验证猜想一，应选用__________这两根琴弦进行实验（填编号）。

    （2）为了验证猜想二，应选用__________这两根琴弦进行实验（填编号）。

    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为______。

    （4）该实验主要采用的实验方法是________________。

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