为了探究常用温度计的工作原理.小明取来一只墨水瓶装满带红色的煤油.用橡皮塞塞紧瓶口.再将两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入煤油中.这就制成了一个简单温度计．他选定早晨.中午和傍晚三个时刻.观察细管中液柱的高度.并在管上画出记号如图所示．根据你的生活经验.中午所对应的刻线是AA．制造此温度计的工作原理是液体的热胀冷缩液体的热胀冷缩．你认为这� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

为了探究常用温度计的工作原理，小明取来一只墨水瓶装满带红色的煤油，用橡皮塞塞紧瓶口，再将两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入煤油中，这就制成了一个简单温度计．他选定早晨、中午和傍晚三个时刻，观察细管中液柱的高度，并在管上画出记号如图所示．根据你的生活经验，中午所对应的刻线是

．制造此温度计的工作原理是

液体的热胀冷缩

．你认为这个自制温度计还有哪些地方可以进行改进？
（1）

换用更细、更长的玻璃管

；
（2）

改用容积大一点的瓶子

．

分析：（1）温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的；
（2）该同学装置的缺点是，该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，液体热胀冷缩的速度很快，不便于观察．

解答：解：温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的；根据生活常识我们知道，中午的温度最高，早晨的温度最低，因此中午温度对应的刻度线为A；
空圆珠笔芯的长度较小，不易观察，可以把它换成更细、更长的玻璃管．
故答案为：A；利用液体的热胀冷缩的原理制成的；
（1）换用更细、更长的玻璃管
（2）改用容积大一点的瓶子
（3）将管子向上拔一些
（4）把煤油换成水银等（其它答案只要合理均可）．

点评：（1）本题属于结论开放的类型，只要合理就行；
（2）教学中，引导学生思维求异，寻求多种实验方案，然后对实验方法进行反思，找出其特点和不足，从而优化实验策略，选取比较好的方案或最佳的方案．

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方案1

把圆珠笔芯换用更细、更长的玻璃管

．
方案2

降低热水的温度

．

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．此温度计的原理是

液体的热胀冷缩

．

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．此温度计的原理是

利用液体的热胀冷缩的原理制成的

．你觉得此自制温度计还有哪些地方可以进行改进：

换成更细、更长的玻璃管

．（至少写出一点）

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（1）______；
（2）______．

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