【题目】我国完成了速度超过400km/h的高铁交会试验，两列高速运行的列车交会过程中，产生“强吸力”的原因是两车之间的空气（ ）
A.流速大，压强大
B.流速小，压强小
C.流速大，压强小
D.流速小，压强大
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，如图1．分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图2．
（1）根据图象，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些．”这位同学的判断是否正确？请说明理由．
（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给 加热更长的时间，这说明 的吸热能力强些．
（3）如果已知甲的比热容是1.8×103J/（kg℃），则乙的比热容是 J/（kg℃）．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，电源电压为5V，且保持不变，灯L1、L2正常工作的电压均为2.5V，小红同学选好电流表和电压表的量程连接好电路，闭合开关S后，电流表指针几乎未动，而电压表指针大约指在5V位置，灯L1、L2不发光，由此小红分析，该电路的故障可能是（ ）
A. 电流表坏了或接触不良而实际未接入电路
B. 从a、L1到b部分电路中的某处出现了断路
C. 灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良
D. 电流表，灯L1、L2都坏了
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列事例中利用惯性的一组是（ ）
①火车进站前，撤去动力，仍能进站
②汽车行驶时，司机系着安全带
③上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉
④用力拍打被子，使被子上的灰尘落下．
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②④
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示：当S2和S3闭合，S1和S4断开时，电流流过的用电器是 ；当S2闭合，S1、S3和S4断开时，电流流过的用电器是 ，它们是 连接；当S1和S4闭合，S2和S3断开时，电流流过的用电器是 ，它们是 连接．
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