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    10．如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动，这样利用二力平衡的知识可以间接测出滑动摩擦力的大小．
    （2）分析图甲、乙可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    由实验可得：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度　有关．
    （4）人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．如图丁所示，在图丙中物块A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=2：1．

    分析 （1）由二力平衡的条件可知：当物体作匀速直线运动时，测力计的拉力等于滑动摩擦力；
    （2）、（3）分别比较甲乙丙三图，采用控制变量法分析滑动摩擦力与什么因素有关，以及关系如何；
    （4）判断一个物体是否受摩擦力主要的依据是看这个物体有没有发生相对运动或者有没有相对运动的趋势．据此就可判断出B是否受摩擦力．

    解答 解：（1）当物体保持静止或做匀速直线运动时受平衡力，此时滑动摩擦力等于测力计的拉力，因此，这里是利用了二力平衡的知识；
    （2）比较甲、乙两图，接触面材料相同，甲图中压力小，甲弹簧测力计的示数小，即摩擦力小，说明滑动摩擦力与压力大小有关，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
    （3）比较甲、丙两图，压力相同，丙图中接触面粗糙，丙弹簧测力计的示数大，即摩擦力大，说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    综合两次的结论可得出：滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．
    （4）比较丙、丁两图可知，接触面的粗糙程度相同，压力不同，丁图中压力是丙图压力的2倍，所使用的拉力也应该是2倍的关系，即F4：F3=2：1．
    故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）压力；（3）接触面越粗糙；压力大小；接触面粗糙程度；（4）2：1．

    点评 本题考查探究摩擦力大小与什么因素有关，注意实验中应用的研究方法：控制变量法、转换法以及二力平衡原理等．

    练习册系列答案
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    20．给10Ω电阻通1A的电流，电阻值不随温度变化，则通电10s中产生的热量为100 J．

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    1．2010年5月18日国际博物馆日，广东南澳海域的“南澳I号”水下考古发掘现场，成为了本处度由国家文物局主办的“文化遗产博览月”开幕地点，如图为打捞沉船里一货箱的模拟图片，问：
    （1）用声呐探测到沉船的回声时间是0.04s，沉船在水下的深度为多少？（声音在海水中的传播速度1450m/s）
    （2）海水对沉船的压强为多少？（不计沉船的高）
    （3）已知动滑轮及附属部件的总重为3000N，现拉着一重为4000N的货箱在水中匀速上升时，每根钢绳的拉力F为多大？
    （4）钢绳能承受的最大拉力为5000N，则在货箱离开水面被匀速拉起的过程中，该滑轮组的机械效率最大可达多少？（ρ箱=2.5×103Kg/m3，ρ水=1.0×103Kg/m3，不计摩擦和钢绳重，g=10N/Kg）

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    18．在“探究并联电路中电流的关系”的实验中小明把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表；
    （1）下面设计的表格中存在的不足之处是没有单位；
    测量次数A处电流IAB处电流IBC处电流IC
    10.100.120.22
    20.200.240.44
    30.250.300.55
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，完成后面两次实验所采用方法是改变电源电压或更换不同规格灯泡再进行实验；以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，一块长方体橡皮在推力的作用下做匀速滑动，若沿ab竖直向下切去右边，用力推剩余部分仍在原桌面上匀速滑动，则此时橡皮对桌面的压强不变，摩擦力变小．（选填“变大”“变小”或“不变”）

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    15．如图所示，是我们常见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上适当的物理量及单位，不可以用来描述（　　）
    A．同种物质质量与体积的关系
    B．通过导体的电流与导体电阻的关系
    C．物体所受重力与质量的关系
    D．匀速直线运动的物体通过的路程与时间的关系

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    2．小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，错误之处是：测量时调节平衡螺母．
    （3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部分茶油倒入量筒中，如图2所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示．请你设计一个记录本次实验数据的实验表格，并得出茶油密度的测量值．

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    19．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系图如图所示．如果乙液体是水，根据图象可知：
    （1）甲液体的比热容小于（填“大于”“小于”或“等于”）乙液体的比热容．
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    20．如图所示，细玻璃管与水平面成30°放置，管内装有长为20cm的水柱，则此时水对玻璃管底部的压强为（　　）
    A．1000paB．1414paC．1732paD．2000pa

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