【题目】小明同学想测出家里食用油的密度,他手里只有一只塑料饮料瓶、一桶水、一把刻度尺、一把剪刀和几粒小石子,请你根据所学过的物理知识帮助小明只利用现有的器材测出食用油的密度ρ.写出实验操作步骤,用字母表示需要测量的物理量,并写出食用油密度ρ的表达式.
【答案】实验步骤:
⑴剪去饮料瓶的上部,保留中间的圆柱部分.
⑵瓶中放入几个石块和少量水,使水没过石块,将它放入桶中.使它浮在水面上,测量露出水面的瓶高h1.
⑶在瓶内注入一些待测的食用油,测量瓶内水面上的油层厚度H.
⑷再次将瓶放入桶中,测量露出水面的瓶高h2.
推导计算ρ油的公式:
设瓶子的底面积为S,则食用油的体积为:V=SH
食用油的重力等于浮力:G=mg=F浮=ρ水gV排==ρ水gS(h1﹣h2)
食用油的质量:m油=ρ水S(h1﹣h2)
油的密度ρ油= .
即ρ油= .
【解析】本题考查学生对利用浮力知识来测量密度的理解。物体漂浮在水面,重力等于浮力。然后利用浮力公式求出质量,再利用密度公式求出密度。难度较大。要加强理解。
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【题目】小林和小民在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中,将甲、乙两容器内分别装入水和酒精,在探头放入液体前,要使U形管中左右液面的高度差为 . 根据图所示的实验情景可知他们正在探究液体和的关系,实验中需要控制探头所处的深度(选填“相同”或“不同”).
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【题目】阅读下列短文,回答问题.
喷泉DIY
小试牛刀
⒈材料准备:
一个饮料瓶、两根可弯曲的长吸管(其中一根可弯曲)、面巾纸、水.
⒉制作过程:
⑴往瓶里装入约 的水;
⑵将一根长吸管插入水中,另一根吸管也插入瓶中,但不要碰到水;
⑶用浸湿了的面巾纸塞住瓶口,以固定吸管和密封瓶口;
⑷用力吹那根没有接触到水面的吸管,水就会像喷泉一样从另一根吸管中喷出来,如图所示.
⒊经验总结:瓶口处必须用面巾纸密封,不能留空隙,若面巾纸塞得太松了,水根本喷不出来.
⒋喷泉原理:喷泉到底是怎么形成的呢?原来通过吹气,瓶内水面上的气压升高,于是水就被挤进了另一根吸管,从而形成了好玩的喷泉.
制作升级
图甲所示的是一种叫做希罗喷泉的简单而有趣的装置,当其左上端的敞口蓄水池中的水经竖直水管流进空瓶A中时,被压缩的空气就通过水管进入上端的盛满水的瓶B中,瓶B中的水因受到空气压力的作用,就会从另一根水管中喷出形成喷泉,当瓶A中装满水后,喷泉就会停止喷水.这时只要将装满水的瓶A和空瓶B进行位置调换后,喷泉就会马上投入工作了,其改进版如图乙所示.
现有三个空的矿泉水瓶、三根长吸管、打孔工具、剪刀和哥俩好胶水.利用以上器材,开动脑筋赶快来尝试制作希罗喷泉吧!
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)图(1)中,喷水吸管的下端应位于(选填“空气中”或“水中”);
(2)图(2)中,希罗喷泉的成因是:被压缩压强变大,将水压出;
(3)在希罗喷泉改进版装置中,若喷泉慢慢地停止喷水后,想让它继续工作,需要将(选填“喷完水”或“装满水”)的容器向上抬高.
(4)某同学利用上述器材设计的希罗喷泉装置如图(3)所示,请你对该设计进行评价.
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【题目】小红根据下表所提供的几种物质的密度(常温常压下),得出以下四个结论,其中正确的是( )
物质 | 密度/kgm﹣3 | 物质 | 密度/kgm﹣3 |
水 | 1.0×103 | 冰 | 0.9×103 |
酒精 | 0.8×103 | 铝 | 2.7×103 |
水银 | 13.6×103 | 铜 | 8.9×103 |
A.固体的密度大于液体的密度
B.体积相同的铝块和冰块,铝块质量是冰块的3倍
C.把200g酒精倒掉100g,剩下酒精的密度变为0.4×103kg/m3
D.将铜、铝两种金属分别制成质量相等的立方体,铜的体积较大
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【题目】在探究“物体的上浮或下沉与哪些因素有关?”的活动中,同学们将新鲜萝卜浸没在水中松手后,萝卜都上浮直至漂浮在水面上,如图所示.为了使漂浮的萝卜沉下去,小明将一根铁钉全部插入萝卜中,小华也用同样的铁钉,但只将其一半插入到萝卜中,再次将萝卜浸没水中松手,结果两只萝卜均沉入水底.从物体受力的角度来看,他们在萝卜中插入铁钉是为了改变力的大小,从而使浮力(大于/等于/小于)重力;从他们探究的方法来看,(小明/小华)的方法更合理,理由是 .
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【题目】在①铜②塑料③大地④纯水⑤人体⑥空气⑦酱油⑧橡胶⑨硫酸铜溶液中 ,在通常情况下,属于导体的是__________________________ (填序号) ;其他物质属于 _________ .
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【题目】在收音机中,选台旋钮的作用是( )
A.把声音信号从高频电流中取出来
B.把变化的电流还原成声音
C.从各种电磁波中选出某一频率的声波
D.调节收音机音量的大小
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【题目】如图所示,物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动,下列说法中正确的是:( )
A.物体所受拉力和重力是一对平衡力
B.物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
C.桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D.桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力
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