【题目】八年级6班的同学进行“浮力的大小与哪些因素有关”的探究实验.
(1)小刚把物体慢慢浸入液体中时,发现弹簧测力计的示数变小了,如图所示,说明该物体在液体中受到了 . ![]()
(2)实验中,小刚把物体分别浸入到盛有水和酒精的溢水杯中,通过与同学合作实验,得到了表一中所示的实验数据. 表一
实验 | 液体的密度 | 物体排开液体的体积V/cm3 | 物体的 | 测力计的 | 浮力 |
1 | 0.8×103 | 40 | 2 | 1.7 | 0.3 |
2 | 50 | 2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 60 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
4 | 1×103 | 40 | 2 | 1.6 | 0.4 |
5 | 50 | 2 | 1.5 | 0.5 | |
6 | 60 | 2 | 1.4 | 0.6 |
分析实验序号为的三组实验数据,可以得出的实验结论是:在同一种液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大;分析实验序号1、4(或2、5或3、6)可以得出的实验结论是 .
(3)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关,请你简述实验方法. .
(4)小刚和小强进行交流时发现:在不同液体中,即使排开液体的体积不同,物体也能受到一样大的浮力.他们根据测量数据,又计算出物体排开液体的重力,与物体受到的浮力大小进行比较,如表二所示. 表二
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物体排开液体的重力G排/N | 0.32 | 0.4 | 0.48 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
浮力F浮/N | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
对比分析表二中数据,他们发现:物体所受的浮力大小跟相等.
【答案】
(1)浮力
(2)排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体受到的浮力越大
(3)用弹簧测力计测出一块橡皮泥的物重G,然后将橡皮泥捏成两种不同的形状,先后浸没于同一杯水中,测出两次弹簧测力计的示数F1、F2 , 然后比较,若示数相同,则与形状无关,若示数不同,则与形状有关
(4)物体排开液体的重力
【解析】解:(1)小刚把物体慢慢浸入液体中时,发现弹簧测力计的示数变小了,说明该物体在液体中受到竖直向上的浮力作用;(2)在探究浮力的大小与排开液体的体积关系时,应控制排开液体的密度不变,改变拜排开液体的体积,所以,分析实验序号为1、2、3(或4、5、6)的实验数据,可以得出的实验结论是:在同一种液体中,物体排开液体的体积越大,受到的浮力越大; 对比实验序号1、4(或2、5或3、6)数据,排开液体的体积保持不变,液体密度改变了,所以,分析实验序号1、4(或2、5或3、6)可以得出的实验结论是:在排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体受到的浮力越大;(3)想探究浮力大小与物体形状是否有关,方法是:用弹簧测力计测出一块橡皮泥的物重G,然后将橡皮泥捏成两种不同的形状,先后浸没于同一杯水中,测出两次弹簧测力计的示数F1、F2 , 然后比较,若示数相同,则与形状无关,若示数不同,则与形状有关.(4)纵向比较表二中物体排开液体的重力与浮力的大小,得出的结论是:物体所受的浮力大小跟物体排开液体的重力相等;所以答案是:(1)浮力;排开液体的体积相同时,液体的密度越大,物体受到的浮力越大;(3)用弹簧测力计测出一块橡皮泥的物重G,然后将橡皮泥捏成两种不同的形状,先后浸没于同一杯水中,测出两次弹簧测力计的示数F1、F2 , 然后比较,若示数相同,则与形状无关,若示数不同,则与形状有关;(4)物体排开液体的重力.
【考点精析】通过灵活运用探究浮力大小的实验,掌握浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关即可以解答此题.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【辽宁省沈阳市2015年初中学生学业考试】下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患。为提示路人注意安全,小明设计了如图所示的电路,电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于_________(填“绝缘体”或“导体”)。当井盖丢失时,灯泡发光报警,当电磁铁的线圈中有电流通过时,继电器的动触点与_______(填“上”或“下”)静触点接触,电磁铁的上端是_________极。
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【题目】【2016·北海卷】如图所示,ab金属棒与导线、电流表、开关组成闭合回路,下列说法正确的是( )
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A.当ab棒向左运动时,电流表的指针偏转,电动机是根据这个原理制作的
B.当ab棒向左运动时,电流表的指针偏转,发电机是根据这个原理制作的
C.当ab棒沿磁感线方向运动时,电流表的指针偏转,电动机是根据这个原理制作的
D.当ab棒沿磁感线方向运动时,电流表的指针偏转,发电机是根据这个原理制作的
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“牛顿第一定律”的实验中,在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示. ![]()
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滑下,为了让小车在这些物体表面开始运动的相同.
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最 , 这说明小车受到的阻力越 , 速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持 .
(4)在大量经验事实的基础上,通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法,可以深刻地揭示出物理现象的本质.当年,牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题.牛顿注意到:人们沿水平方向抛出去的石块,运动一段距离后会落回地面;沿水平方向抛石块的力越大,石块的落地点就会越远.他想:如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出,会怎样呢?考虑到地球是圆的,于是他做出了一个大胆的推理:石块将会 . (友情提示:你可以画个图来帮助思考!) 现在,牛顿通过推理得出的这个重要结论已经变成了现实,这就是在现代通信等领域大显身手的 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】“歼20”是我国自主研发具有隐形功能的一种新型战机。它的机身材料和涂层对雷达发射的电磁波有良好的______(填“吸收”或“反射”)作用;飞行时,以_____(填“地面”或“飞机”)为参照物,飞行员是静止的;飞机能够升空,是因为机翼上方的空气流速比下方的____(填“快”或“慢”),从而产生了升力。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,甲、乙两支完全相同的试管,分别装有质量相等的两种液体,甲试管竖直放置,乙试管倾斜放置,两试管液面保持相平.设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙 , 则p甲p乙;将乙试管竖直后,液体对试管底的压强为p乙′,则p甲p乙′(大于/小于/等于). ![]()
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某同学在研究凸透镜成像规律时,将蜡烛放在凸透镜前一位置处,在另一侧离凸透镜20cm处时,光屏上恰好成现出倒立等大的像;若该同学将蜡烛放在离凸透镜15cm处,则在透镜另一端移动光屏将会发现
A. 倒立放大的实像 B. 倒立缩小的实像 C. 正立放大的虚像 D. 得不到像
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【题目】生活中经常要对一些物理量进行估测,下列估计值与实际值最不相符的是
A. 一支新2B铅笔的长度约为20cm
B. 中学生正常步行的速度约为1m/s
C. 教室中日光灯正常工作时的电流约为1.5A
D. 一个苹果的重力约为2N
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