[题目]用弹簧测力计测量滑动摩擦力.(1)用弹簧测力计测量摩擦力依据的原理是 ,(2)将木块放在水平木板上.用弹簧测力计水平拉着木块运动. 此时弹簧测力计的示数是4.2N.则木块受到的滑动摩擦力是 N,(3)小玲学会测量滑动摩擦力后.又做了一个实验.步骤如下:第一次木块上没放砝码.测出了木块受到滑动摩擦力为f 1,第二� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】用弹簧测力计测量滑动摩擦力。

(1)用弹簧测力计测量摩擦力依据的原理是_______；

(2)将木块放在水平木板上。用弹簧测力计水平拉着木块_____运动。此时弹簧测力计的示数是4.2N，则木块受到的滑动摩擦力是______N；

(3)小玲学会测量滑动摩擦力后，又做了一个实验，步骤如下：第一次木块上没放砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f 1；第二次在木块上放上砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f 2，发现f 2大于f1。由这个实验可知，小玲探究的科学问题是___________。

【答案】二力平衡匀速 4.2 滑动摩擦力与压力是否有关

【解析】

(1)[1]用弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动，利用二力平衡可知拉力和摩擦力是一对平衡力，所以测力计的示数大小等于滑动摩擦力。

(2)[2][3]将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉着木块匀速直线运动；弹簧测力计的示数是4.2N，由二力平衡的条件得到木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数，即

f=F=4.2N

(3)[4]第一次木块上没放砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f1；第二次在木块上放上砝码，测出了木块受到滑动摩擦力为f2，发现f2大于f1，比较两次实验，接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大，由这个实验可知，小玲探究的科学问题是滑动摩擦力跟压力是否有关。

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(2)现象2：探究“串联电路电流规律”时，乙同学完成了正确连接，但每次读取电流表的示数后，都感觉比其他实验小组的读数大一些。于是他断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.06A的读数；

原因使用电流表之前没有_______________。

(3)现象3：在探究“并联电路中电流的规律”时，丙同学正确选择量程后，刚闭合开关电流表的指针就迅速达到最右端无刻度处，并且两灯泡都不亮；

原因可能是_____________________。

(4)现象4：当闭合开关时，发现电流表的指针指向最左端无刻度处；

原因 _____________________。

(5)现象5：在探究“测量小灯泡的电阻”的实验时，电路正确连接后闭合开关，若小灯泡不亮，电流表没有示数，但电压表的示数约等电源电压；

故障可能是____________________。

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A.尾气的温度越高，柴油机越节能

B.尾气的温度越低，柴油机越节能

C.尾气的柴油味越浓，柴油机越节能

D.尾气的颜色越淡，柴油机越节能

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