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小明为了探究“液体内部压强有何特点”,就自制了学具.如图他分别将2个塑料“可口可乐”饮料瓶的底部和侧壁上开一个圆孔,用胶水将一块橡皮膜粘贴在圆孔上,并将水倒入瓶内,观察到2个瓶子的橡皮膜都向外凸.
(1)甲图说明了液体对       有压强.
(2)乙图说明了液体对       有压强.
(1)容器底;(2)容器壁.

试题分析:液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;故该题重点观察两图中那个液面的橡皮膜发生了变化,进而结合液体内部压强的特点分析即可判断.
解:(1)分析甲图可看出,此时下端的橡皮膜向下突出,即说明了液体对容器底有压强;
(2)分析乙图可看出,此时右端的橡皮膜向右突出,即说明了液体对容器壁有压强;
故答案为:(1)容器底;(2)容器壁.
点评:液体内部压强的规律是我们必须熟知的内容,本题中主要是将规律与现象进行对应,针对现象得出结论.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

把质量相等的实心铜球和铁球分别投入形状相同装有等量的水的A、B容器中(水足够多且投入小球后不溢出),则A容器底受到液体的压强PA      B容器底受到液体的压强PB;如果把容器中的水换成水银,投入小球后A容器底受到液体的压强PA      B容器底受到液体的压强PB(选填“大于”、“小于”或“等于”)(其中ρ水银>ρ>ρ)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

两个完全相同的容器中分别盛有质量相等的水和酒精,如图所示,下列说法正确的是:(   )
A.两容器底受到压力相等
B.液面下深度相同的两处a、b所受液体压强相等
C.盛水容器底部受到压强较大
D.盛水容器底部受到压强较小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图:密封的圆台形容器装有一定量的水,从甲到乙,则水对容器底的作用情况是:
 
A.压强减小,压力不变B.压强不变,压力增大
C.压强减小,压力减小D.压强不变,压力减小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

帕斯卡曾经做过这样的一个实验:他找出一只完好的木桶,并且做了一个盖子严实地盖在桶上,在盖子的中心挖一个小孔,将一根长铁管插入孔中并从外面密封好.他先慢慢将桶里装满水,然后只用几杯水就使管里的水 面升高几米,这时惊人的事情发生了,水桶竟被水撑破了,这个实验表明,液体的压强与液体的(  )有关.
A.深度B.质量C.温度D.密度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

如下图甲所示,此装置叫压强计,其用途是可以测量液体内部的压强.它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分.甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时,U型管两边的液面会出现高度差;压强越大,液面的高度差也越大.如图乙所示,若把金属盒放入液体中,U型管内液面出现高度差,说明液体内部存在压强.

小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律,下表是小明探究过程中记录的实验数据:
序号
液体
深度/cm
橡皮膜方向
压强计
左液面/mm
右液面/mm
液面高度差/mm
1

3
朝上
186
214
28
2
3
朝下
186
214
28
3
3
朝侧面
186
214
28
4
6
朝侧面
171
229
58
5
9
朝侧面
158
242
84
6
盐水
9
朝侧面
154
246
92
(1)、小明根据上述数据记录,进行了数据的分析和论证认为,比较序号为    的三组数据可得出结论:液体的压强随深度的增加而增大;
(2)、比较序号     的三组数据可得出结论:在同一深度,液体向各个方向的压强相等;
(3)、比较序号为     的两组数据可得出结论:不同液体的压强还跟液体的密度有关系.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

2012年5月21日,国内首艘深水铺管起重船“海洋石油201”正式起航。在1500m的深海铺管作业中,海水对管道设备的压强是       Pa(g=10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3)。在海洋资源开发中,随着海水       的增加,海水产生的压强越大。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精()。为了使水对容器底的压强小于酒精对容器底的压强,应分别在两个容器内(无液体溢出)
A.倒入相同质量的水和酒精
B.倒入相同体积的水和酒精
C.抽出相同体积的水和酒精
D.抽出相同质量的水和酒精

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

我国首台载人潜水器将“接触”5000米深海,当其排开海水的体积为3米3时,受到浮力的大小约为_  _牛当其下潜至1000米深度时该处的压强约为      帕:该潜水器从1000米深处继续下潜,受到的浮力将   (选填”变大”、“不变”或“变小”)(海水的密度近似取:1×103千克/米3

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同步练习册答案