[题目]如图甲所示木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动:(1)请你画出匀速运动过程中木块的受力示意图,( )(2)某同学利用该装置和刻度尺.秒表.测量了木块运动的路程和时间.并根据实验中记录数据做出了图像.图乙所示.木块运动过程中.水平台面足够长.与木块相连的钩码没有触地.由图可知经过 2 s 该木块通过的路程为 m 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图甲所示木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动：

(1)请你画出匀速运动过程中木块的受力示意图；

（_______）

(2)某同学利用该装置和刻度尺、秒表，测量了木块运动的路程和时间，并根据实验中记录数据做出了图像，图乙所示。木块运动过程中，水平台面足够长，与木块相连的钩码没有触地。由图可知经过 2 s 该木块通过的路程为________________________m。

【答案】 0.8

【解析】

(1)[1]木块在水平方向受水平向右的拉力和地面对木块的水平向左的摩擦力的作用；在竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的地面对木块的支持力的作用，而处于平衡状态，如下图所示。

(2)[2]由图乙知，当时间为1.0s时，木块移动的距离为0.4m，木块运动的速度为

2 s该木块通过的路程为

练习册系列答案

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【题目】科技人员为了研究“物品匀速投放下水的方法”建立如图模型：轻质杠杆AB两端用轻绳悬挂着两个完全相同的正方体物品甲和乙，甲、乙的边长均为a，密度均为ρ(ρ大于水的密度ρ水)，杠杆放在可移动支点P上，物品乙放在水平地面上。起初，物品甲下表面无限接近水面(刚好不被水打湿)。计时开始(t＝0)，上推活塞，使水面以速度v匀速上升直到物品甲刚好完全被水淹没，停止计时(不计物品甲在水中相对运动的阻力)。上述过程中通过移动支点P维持BD绳中拉力恒为乙重力的0.6倍，且杠杆始终水平。(g为已知量)

求：(1)物品乙对地面的压强；

(2)t＝0时，BP：PA为多少？

(3)物品甲完全被水淹没时，BP：PA为多少？

(4)任意时刻t时，BP：PA与t的关系式。

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【题目】小王在“测量小车的平均速度”的实验中，他已经从实验室借到的实验器材有:小车一辆、秒表一块、长木板一块、小木块一块。

(1)他为了完成该实验，还需要的实验器材有______。

(2)为了方便计时，应该使斜面的坡度______(选填“较大”或“较小”)

(3)经测量，s1=0.9m，s2=0.4m，小车从斜面顶端由静止下滑的过程中，秒表记录如图所示，则小车在s3上的平均速度是_____m/s。

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【题目】如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧，下列说法正确的是（　　）

A.本实验表明热传递可以改变物体的内能

B.硝化棉燃烧，是因为活塞对玻璃筒中的气体做功，温度升高到硝化棉的燃点

C.迅速下压活塞的过程中，内能转化为机械能

D.迅速下压活塞过程与汽油机做功冲程都是内能转化为机械能

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【题目】某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关”，他的实验步骤如下：

①将弹簧测力计和电流表调零，断开开关，如图所示连接电路，移动变阻器滑片调至阻值最大处；

②闭合开关，将滑片调至适当位置，记录电流表示数 I1，用弹簧测力计把铁块 P从电磁铁 A上端拉开瞬间记录弹簧测力计示数 F1，断开开关；

③更换通电线圈匝数不同的电磁铁 B 接入电路（A、B 两电磁铁除匝数不同外，其他都完全相同），保持滑片位置不变，闭合开关，记录电流表示数 I2，用弹簧测力计把铁块 P 从电磁铁 B 上端拉开瞬间，记录弹簧测力计示数 F2，断开开关；

请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题：

(1)如图所示电路中，滑动变阻器滑片向____________（选填“左”或“右”）移动，电流表示数将变大；

(2)实验中把铁块 P 从通电电磁铁上端拉开的瞬间，弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P 磁力的大小 _________（选填“相等”或“不相等”）；

(3)你认为该同学的探究过程中存在的问题是_____________，写出你的改进措施______________。

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【题目】如图所示，电源电压为4.5V，电压表量程为“0~3V”，电流表量程为“0~0. 6A”，滑动变阻器规格为“10Ω 1A”，小灯泡L标有“2. 5V 1. 25W”(灯丝电阻不变)，在保证电路安全的情况下，移动滑动变阻器的滑片，下列说法正确的是（）

A.小灯泡的额定电流是0.6A

B.滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω~ 10Ω

C.电压表示数变化范围是0~3V

D.电流表示数范围是0.2~0.5A

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【题目】小明想知道自己喝的牛奶和身边木块的密度，于是他和小华在老师的指导下用天平和量简做了如下实验:

(1)将天平放在水平台上，把游码放在零刻度线处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向______________(选填“左” 或“右”)调；

(2)用天平测出空烧杯的质量为20.8g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图甲所示，将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图乙所示，则烧杯中牛奶的质量为_____________g，牛奶的密度为______________kg/m3；

(3)用这种方法测出的牛奶密度会____________(选填“偏大”或“偏小”)；

(4)在测量木块密度时，老师告诉小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一个直柱形容器、牙签和水也能测量物质的密度，小明和小华讨论后，设计了如下实验方案，请你补充完整。

①在直柱形容器中装入适量的水，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h1；

②将木块轻轻放入水中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h2；

③用牙签缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出容器中此时水的深度为h3；

④则木块的密度表达式ρ木块=____ （已知水的密度为ρ水）；

(5)实验结束后，聪明的小华发现用步骤(4)中的刻度尺、木块、直柱形容器、牙签和水还可以测量牛奶的密度，于是他们在(4)基础上继续进行实验；

①将直柱形容器里的水倒出，并擦拭干净，往容器中装入适量的牛奶，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h4；

②将木块轻轻放入牛奶中，使木块漂浮，用刻度尺测出容器中此时牛奶的深度为h5；

③根据(4)、(5)可以得到牛奶密度的表达式ρ牛奶=______ （已知水的密度为ρ水）。

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【题目】在“探究凸透镜成像的规律”实验中，某小组同学利用焦距为厘米的凸透镜、高为厘米的发光体，光屏和光具座进行实验，将测得的物距、像距以及所成像的高分别记录在下表中．在验证得到凸透镜成像的初步规律后，为了进一步研究，他们进行适量的运算，将结果分别记录在下表的后两列中．

实验序号	物距（厘米）	像高（厘米）	像距与物距之比（厘米）	像距与物距之比（）	物距与像距之和（）（厘米）
1
2
3
4
5
6