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某小灯泡上只标有“”字样, 缺少了电流值。

(1)小华想测出“灯泡正常发光时的电阻”。他连接的电路情况如图所示,实验器材完好:当用开关试触时,发玩灯泡特别亮。根据连接成的电路和观察到的现象,他在连接电路过程中存在的主要问题有____ ;经过调整后,当再次闭合开关时,却发现灯泡不亮,电流表和电压表指针偏转较小,造成这个现象出现的原因应该是_____。 为了进一步确认,不用其他器材,他只需_____(写出操作和观察的观象);为了测出“小灯泡正常发光时的电阻”。小华接下来应进行的操作是:_____,并读出_____(写出物理量符号);小灯泡正常发光时的电阳表达式是_____(用已知量和测量的物理量表达)。

(2)小华想探究灯泡电阻特点。他测出了灯泡在不同电压时,电流的数据,如表所示。另一位同学根据测量数据,求出了灯泡电阻的平均值为. 这位同学得到的灯泡正常发光时的电阻值是否正确:_____(填:正确或不正确),这是因为_____。

(3)如图所示电路中,根据(2)中的灯泡电阻特点,开关S从“断开”到“闭合”,电流表示数_____(选填:变大、变小或不变,下同),电压表示数_____,电压表与电流表示数比值_____。

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A. 乙模拟的是远视眼,实验可得远视眼的焦距比正常时大

B. 乙模拟的是近视眼,实验可得近视眼的焦距比正常时大

C. 丙模拟的是远视眼,实验可得远视眼的焦距比正常时小

D. 丙模拟的是近视眼,实验可得近视眼的焦距比正常时大

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