【题目】《原来如此》是中央电视台科教频道一档以趣味实验和体验方式解答生活中科学问题的科普栏目。节目曾经播放了在南京航空航天大学开展的“让纸片飞”的活动，要求材质只能用纸，探究怎样让其飞得更远更久，如图所示是他们制作的长4m的纸飞机。以下是节目中提供的一些信息，让我们用所学的物理知识来计算：
(1)为增加飞机的结实程度，他们选择了密度为0.6×103kg/m3的牛皮纸，尺寸规格为长×宽×厚：1m×0.5m×0.2mm，则一张牛皮纸的质量是多少？
(2)为保证纸飞机牢固，他们用了15张牛皮纸卷成纸棍（如图标注）作为支撑飞机的骨架，纸棍卷得非常紧实，相当于实心的纸棒，若这些纸棍换用硬度更好、同样粗细的实心铝棍，会使纸飞机的质量增加多少？（ρ铝=2.7×103kg/m3）
(3)为增加飞机飞行中的稳定性，他们在飞机前端包上一块金属皮。为了解这是什么金属，可用天平、溢水杯来测量金属的密度。先用天平测出金属皮的质量是158g，测得装满水的溢水杯的总质量是450g；然后将金属皮小心的浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后，测得此时溢水杯的总质量是588g，请你计算金属的密度是多少？
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【题目】两列火车如图所示，西子号列车上的乘客看到和谐号列车正在向东行驶，如果以地面为参照物，则下列说法正确的是
A. 若西子号向东行驶，则和谐号一定静止
B. 若西子号向东行驶，则和谐号一定也向东行驶
C. 若西子号静止，则和谐号可能向西行驶
D. 若两车都向西行驶，则西子号行驶得较慢
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【题目】东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电池作为电源，并设计了如下的电学实验。
(1)探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻的阻止分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
①按照甲图所示的电路图，把乙实物电路补充完整，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大（________________）
②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有示数，电路中出现的故障可能是_____。
③东东排除故障后，把5Ω的电阻接入电路，闭合开关，适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为_____A。
④断开开关S，把5Ω的电阻换成10Ω的电阻，再次闭合开关后，滑片应向______填“左”或“右”)端移动。
⑤在此实验中，滑动变阻器接入电路的阻值范围是_____。
(2)东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图 (R0阻值已知)，来测量未知电阻Rx的阻值。
①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1。
②闭合S、S2，断开S1，滑动变阻器滑片的位置保持不变，电压表示数为U2。
③未知电阻的阻值Rx＝_____(用字母表示)。
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【题目】物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．它们将发声的闹钟置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．
（1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射声音的强弱．实验结果如下表．
反射材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海绵 |
反射声音的强弱 | 最强 | 强 | 强 | 较强 | 弱 | 几乎听不到 |
分析实验结果可以得出：在其它条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 ．你还可以得出的结论是 （写出一条即可）
（2）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 （写出一条即可）．
（3）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好．
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【题目】如图所示，小君在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上。
(1)实验前，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____。
(2)蜡烛与凸透镜的距离在一倍焦距和二倍焦距之间时，在凸透镜的另一侧移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的像，生活中的_____（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）应用了这个成像规律。接下来保持凸透镜的位置不变，将蜡烛与光屏的位置对调后，在光屏上还会出现一个清晰的像，这时所成的像是_____、_____的实像。
(3)实验中，将蜡烛向远离凸透镜方向移动，若要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向_____（选填“远离”或“靠近”）凸透镜方向移动。
(4)小君记录实验数据时可以不戴眼镜，而看黑板时却必须戴眼镜，如图所示的四幅图中，正确表示小君的眼睛成像情况的是_____图，其矫正方法正确的是_____图。
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【题目】如图所示，关于声现象的说法中错误的是
A. 
敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的
B. 
从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小，说明声的传播需要介质
C. 
8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同
D. 
“辽宁号”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声
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【题目】如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：
（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是_______。
（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多，_______（填“音调”、“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是________振动产生的。
（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到________（填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的__________（填“音调”、“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐________（选填“变高”或“变低”）了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于_______________________。
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【题目】小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程时间，并依据数据做出了相应的路程—时间图象，如图所示。观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题：
(1)观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于____________状态(选填“运动”或“静止”)。
(2)观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5秒钟内____________车运动的较快，它的速度是____________m/s。
(3)观察分析甲或乙车运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得的初步结论是甲或乙车作匀速直线运动，理由____________。
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【题目】如图所示的电路中，电源电压恒为6V，定值电阻R＝20Ω，闭合开关后，下列说法正确的是（ ）
A.电压表测量定值电阻R两端的电压
B.滑片P向左移动时，电压表的示数变小
C.当电压表示数为3V时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω
D.当滑动变阻器接入电路的阻值为10Ω时，R消耗的功率为0.8W
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