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    6．为了探究液体压强与哪些因素有关，完成如图所示实验：

    （1）实验中通过U形管两边液面的高度差反映液体内部压强的大小．
    （2）甲、乙两图是探究液体压强与液体深度的关系．结论是：同种液体，压强随深度的增加而增大
    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：丙、丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用乙、丙两个图进行对比．结论是：深度相同时，液体密度越大，液体压强越大．

    分析 （1）液体压强的大小无法显示出来，但可以用看得见的U形管中液面的高度差来判断压强的大小，这就是转换法；
    （2）要探究液体压强与深度的关系，需保持液体的密度一定；
    （3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，需保持液体的密度和深度一定；
    （4）要探究液体压强与液体密度的关系，需保持液体的深度一定；

    解答 解：（1）液体压强的大小无法显示出来，但可以用看得见的U形管中液面的高度差来判断压强的大小；
    （2）比较甲、乙可知，液体的密度相同，金属盒浸没的深度不同，因此，探究的是液体压强与深度的关系，可得出的结论是：同种液体，压强随深度的增加而增大；
    （3）图丙与丁中，同为盐水，深度相同，只有容器的形状不同，并且U形管中液面的高度差也相同，说明，液体压强与盛放液体的容器形状无关；
    （4）探究液体压强与密度的关系，应控制深度不变，故图乙和丙符合要求，可得出的结论是：深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；
    故答案为：（1）高度差；（2）液体深度；增大；（3）丙、丁；  无关；（4）乙、丙；大；

    点评 压强计的工作原理是我们首先应该了解的，在此实验中控制变量法的运用非常关键，只有这样，所探究的结论才具有说服力和科学性．

    练习册系列答案
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    16．生活中处处都有物理知识的应用．如图甲所示，用力将塑料挂物钩的吸盘向很平的墙面上压，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为大气压大于吸盘内部气压；图乙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是相互的．

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    17．如图所示的实验过程，可验证阿基米德原理，其中“步骤B”不一定（选填“一定”或“不一定”）浸没液体中，若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F3、F4满足关系式F1-F2=F4-F3 时，则可以验证该原理．若F1=2.5N，F2=2N，则弹簧测力计所吊物体的密度为5×103kg/m3 ．

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    14．如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：甲图中这段铅笔的长度应是5.20cm；乙图中体温计的示数是38.1℃；丙图中电阻箱的读数是108Ω．

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    11．冬天，在结冰的路面上铺上草垫子，可以防止走路滑倒，这是采用增大接触面间的粗糙程度的方法来增大摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力，从而增大了闸皮与车轮间的摩擦．

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    18．小明利用滚轴和绳子组装了如图所示的装置．借助该装置，小明用200N的拉力在20s内就将质量为80kg的摩托车匀速提升3m．求：
    （1）小明做功的功率是多大？
    （2）此过程中该装置的机械效率为多少？

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    15．2013年初全国各地出现了范围的雾霾天气，空气中的PM2.5严重超标，雾霾天气中的雾是由水蒸气液化形成的，PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，2.5微米=2.5×10-5米．

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    16．小明在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，
    （1）利用弹簧测力计测出滑动摩擦力的原理是二力平衡；
    序号支持面木块对支持面
    的压力/N    		滑动摩擦
    力/N
    ①毛巾4
    ②木板6
    ③玻璃板8
    ④（a）（b）
    （2）小明设计了如下表格，并记录了部分实验数据．为完成实验探究，表格中至少还需要补充的一组内容是：
    （a）木板；（b）4．
    （3）如图甲、乙、丙是其中的三个实验，比较甲图和乙图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
    （4）小明学习了滑动摩擦力的相关知识后，从实验室借了一个弹簧测力计，回家探究了他所穿的不同品牌的运动鞋的防滑能力，他的操作方案：分别用弹簧测力计沿水平方向拉着甲、乙两种不同品牌的运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数分别为F甲和F乙，若F甲＞F乙 则甲运动鞋下表面更粗糙．小明的方案是否合理否（选填“是”或“否”）．理由是未控制压力相同．

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