【题目】小华想探究“电流通过导体产生的热量跟电阻大小是否有关”.实验桌上有三个完全相同的烧瓶,烧瓶内装有质量和初温都相同的煤油、完全相同的温度计,其中两个烧瓶内分别装有阻值为5Ω的电阻丝,第三个烧瓶内装有阻值为10Ω的电阻丝。实验桌上还有满足实验要求的电源、开关、滑动变阻器和导线若干.小华选取合适的器材,设计了如图1所示的实验装置。
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(1)实验装置中,甲、乙两烧瓶中的电阻丝串联,目的是_____,其中甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝,乙烧瓶中的电阻丝阻值应为_____Ω(选填“5Ω”或“10Ω”);
(2)烧瓶内装煤油,而不是水,原因是煤油的_____较小,吸收相同的热量,温度的变化较_____;
(3)通过该实验探究得出的结论,可以解释下列现象_____(填序号);
①电炉丝通过导线连接到电路中,电炉丝热得发红而导线几乎不发热
②家庭电路功率过大时,导线会发热,容易发生火灾事故
③冬天,房间使用电取暖器时,通电越久,房间温度越高
(4)如果要探究“电流通过导体产生的热量跟电流大小是否有关”,小华认为:可在图1的基础上添加一个实验器材_____,通过调节图1中滑动变阻器的滑片位置,改变电流的大小,比较在电流不同、通电时间相等时,_______(选填“同一”或“不同”)根电阻丝产生热量的多少可得出结论;
(5)学习了本部分内容后,小华上网查找资料发现了如下应用:为避免因线路结冰而倒杆断线,提高电网对极端气候、重大自然灾害的抵御能力,国家电网公司研制了直流熔冰装置。该装置需要1至2万千瓦的功率,最大熔冰电流可达6000安,最长熔冰距离可达200公里。如图2所示,为位于某电网线路上相距几十公里的A、B两地之间输电线路和固定在B地的熔冰装置。熔冰装置上的“+”、“-”是两个接线端子(相当于电源的正负极)。若要对A、B两地之间的“2”和“3”两根输电线进行熔冰,下面操作中,切实可行的是_____.(进行熔冰时,输电线上的高压交流电已切断)
A.分别将“2”和“3”两根输电线单独接在电源“+”、“-”两个接线端子上
B.将“2”和“3”两根输电线并联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
C.将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上
【答案】使电流相等 10 比热容 大 ① 秒表 同一 C
【解析】
(1)[1][2]因为电流通过导体时产生热量的多少与电阻和电流及通电时间有关,根据控制变量法,应控制通过电阻丝的电流和电阻丝的通电时间相同,而使电阻不同。甲、乙两烧瓶中的电阻丝串联,目的是控制通过电阻丝的电流和电阻丝的通电时间相同;实验中要控制电阻不同,因此,甲烧瓶中装有5Ω的电阻丝,乙烧瓶中应装阻值为10Ω的电阻丝;
(2)[3][4]实验中用的是煤油而不是水,主要是因为煤油的比热容小于水的比热容,相同条件下,煤油比水温度变化量大,实验更明显。
(3)[5]实验结论为:电流产生热量的多少与电阻的大小有关,在其他条件相同时,电阻越大,电流通过导体产生的热量越多;
①电炉丝通过导线连接到电路中,电炉丝热得发红而导线几乎不发热,是因为在其他条件相同时,电炉丝和导线的电阻不一样,符合题意;
②家庭电路功率过大时,导线会发热,容易发生火灾事故;是因为导线电阻相同,电流不同而造成的,不符合题意;
③冬天在房间里使用电取暖器时,电流和电阻大小不变,通电越久,电流产生的热量越多,房间里温度会越高,不符合题意;
(4)[6][7]要探究“电流通过导体产生的热量跟电流大小是否有关”,应保证电阻和通电时间都一样,电流不同,所以应该选用同一电阻进行观察,而缺少测量时间的秒表;通过调节图1中滑动变阻器的滑片位置,改变电流的大小,比较在电流不同、通电时间相等时,同一根电阻丝产生热量的多少可得出结论。
(5)[8]由题意可知,A、B两地相距几十公里,用同一个熔冰电源,不可能把两条电线单独接在电源两极上,也不可能将它们并联,因此,只能将“2”和“3”两根输电线串联后接在电源“+”、“-”两个接线端子上,故只有C方法是可行的,故选C。
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【题目】小晴和小雨分别用甲、乙两套装置做探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验。
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(1)组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,应适当将_____(选填“A处向上”或“B处向下”)调整。
(2)调整后器材,用完全相同的酒精灯加热,当水温为90℃时,每隔1分钟记录一次水温,直到水沸腾后持续几分钟为止,根据记录数据绘制出如图丙所示的水温与时间关系图象,实验中,是通过_____(选填“热传递”或“做功”)方式增加水的内能。当水沸腾时,水中产生大量的气泡,气泡内是_____(选填“空气”或“水蒸气”)。
(3)a为小晴根据实验数据绘制的温度与时间图象,分析可知她是选用_____图中装置做的实验,由小雨所绘制的b图象可知,此时周围环境的大气压_____(选填“低于”或“高于”)一标准大气压。0﹣6分钟a和b图象重合可以判断她们实验所用水的质量_____(选填“相同”或“不相同”)
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某小组同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中,所测小灯泡的额定电压为2.5V。
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(1)如图甲所示是该组同学连接的实验电路,其中有一根导线连接错误,请你在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线画出正确的连线(导线不能交叉)。
(__________)
(2)电路连接正确后,该组同学改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图乙所示的图像。由图像可知:
①当小灯泡两端的电压增大时,灯丝的电阻_______,小灯泡的实际功率_________(以上两空选填“增大”、“不变”或“减小”);
②小灯泡的额定功率为________W;
③该实验中滑动变阻器除了保护电路外,还有_________的作用。
(3)为了比较发光二极管和小灯泡哪个更节能,接下来他们用一个发光二极管替换电路中的小灯泡,进一步测量发光二极管的电功率。闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器的滑片,发现此二极管都不发光,且电流表无示数,电压表有示数。经检查整个电路连接及元件均完好,则故障原因是:________。故障排除后,经测量和分析可知发光二极管比小灯泡更加节能。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】将皮球从离地某一高度O点处水平抛出,球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示.下列说法正确的是
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A.皮球经过同一高度A、B两点时,动能相等
B.皮球第一次反弹后到达最高点P时,动能为零
C.皮球在D点时的机械能大于在C点时的机械能
D.若将皮球表面涂黑,则在地面M点的黑色圆斑大于N点的黑色圆斑
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【题目】小明想知道灯丝电阻随温度变化的规律,他利用实验室的器材设计了如图甲所示的电路。
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(1)闭合开关后,小明发现小灯泡不发光,经检查是由于某根导线断了。小明利用图乙的电路进行检测。检测时,他应将图甲中的开关_______,将图乙电路接线柱先后连接图甲电路各根导线的两端,若检验灯发光,说明被检测导线_______(选填“断了”或“没断”)。
(2)更换导线后,正确进行实验并将数据填入表格(电源电压恒为4V)。分析实验数据发现:温度越高,灯丝电阻越____.根据表中的数据分析,下列滑动变阻器的规格符合实验要求的是____(填序号)。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 |
I/A | 0.30 | 0.26 | 0.24 | 0.20 |
R/Ω | 8.3 | 7.7 | 6.3 | 5.0 |
①“30Ω 0.2A”;②“20Ω 1A”;③“10Ω 1A”
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
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(1)请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
①由图象可以得出结论:电压一定时, .
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是 ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为 V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器.
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【题目】POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示),在使用时,将带有磁条的信用卡在PS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是( )
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A.
B.![]()
C.
D.![]()
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,电源电压保持9V不变,电流表的量程为0~0.6A,电压表的量程为0~3V,定值电阻
的规格为“10Ω 0.5A”,滑动变阻器
的规格为“40Ω1A”。闭合开关,为了保证电路安全。在变阻器滑片P移动过程中,下列说法正确的是( )
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A.电阻
消耗最大功率为0.9W
B.电流表示数允许的变化范围为0.18A~0.5A
C.变阻器
接入电路的阻值允许变化范围为8Ω~40Ω
D.电路消耗最大总功率为4.5W
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【题目】如图所示的电路中,电源电压保持不变,灯L标有“12V 12W”字样,R2=12欧,当开关S1、S2、S3都闭合时,电流表示数为1.4A,这时灯L正常发光,求:(若不计温度对灯丝电阻的影响)
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(1)电源电压及灯丝的电阻
(2)电阻R1的阻值
(3)当开关S3闭合,S1、S2都断开时,问灯L实际消耗的电功率是多少?
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