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    （3分）用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 ，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：

    A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；
    B．读出电阻箱的示数R；
    C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I；
    D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．
    （1）上述步骤的合理顺序是     （只需填写序号）．
    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为     Ω．
    （3）本实验物理思想方法可称为       （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．

    （1）DCAB；（2）30；（3）等效替代法．

    解析试题分析：本题用到了等效替代法，替代法的测量关键是等效，本题可以利用电流等效．即先把开关S接a点，读出电流表的示数为I（此电流为Rx、R0共同作用的效果）；然后再把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数仍变为原来的数值I（此电流为R、R0共同作用的效果）．既然Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同，则Rx+R0=R+R0，即Rx=R．这里用电阻箱R等效替代了待测电阻Rx．故合理顺序为DCAB；
    （2）因为Rx和R0共同作用的效果与R、R0共同作用的效果相同，所以Rx+R0=R+R0，即Rx=R=30Ω；
    （3）本实验物理思想方法叫等效替代法．
    考点：伏安法测电阻的探究实验．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （10分）为了测量一个标有“2.5V 0.625W”小灯泡的电阻，小雄连接的实验电路如图所示。

    （1）图中电压表还没有连入电路，请你用笔画线作为导线，将电压表正确地连入电路中。
    （2）实验前，他发现电路中还有一处连接不恰当，请你指出________________。
    （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处在________端。（选填“A”或“B”）
    （4）正确连接电路，经检查无误后，小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V，计算出对应的电阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。他的做法________（选填“正确”或“不正确”）
    （5）这个小灯泡在正常工作时的电阻为________Ω。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池。
    （1）按图甲所示的电路，将图9乙中电流表正确连入电路

    （2）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是___________。
    （3）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=        Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是_______________________________            。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路。
    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接。

    （2）小明将电路正确连接后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是________A，小灯泡的阻值是________Ω（小数点后保留一位）；

    （3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值________（选填“变化”或“不变”）；
    （4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式。

    实验步骤：

    A．按照设计的电路图连接电路；
    B．闭合S1、S2记录电流表示数为I1；
    C．________________；
    D．利用测得数据写出待测电阻Rx的表达式：Rx=________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （3分）小亮为测量电阻Rx的阻值，选择了以下器材：待测电阻Rx、阻值已知的定值电阻R0、电压不变（电压值未知）的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。如图所示，小亮连接了实验电路，但实验步骤没有写完整，请你帮助完成实验步骤，并写出电阻Rx的表达式。
    （1）闭合开关S1、S2，读出此时电流表的示数I1。
    （2）              ，读出此时电流表的示数I2。
    （3）根据所测数据计算得出Rx=              。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    下表是小华同学在探究“通过某段导体的电流跟导体两端电压之间的关系”时记录的实验数据。请你对表格中数据进行分析，归纳出：通过导体的电流跟导体两端电压的关系式为        。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    实验室有如下器材：满足实验要求的电源一个、电压表一块、电阻箱（电路图符号）一个、阻值分别为1Ω～15Ω的已知定值电阻多个、开关一个和导线若干。小阳想利用其中的大部分器材，设计一个实验证明：“当通过电阻的电流保持不变时，电阻两端的电压与该电阻的阻值成正比”。请画出实验电路图，写出实验步骤，设计出实验数据记录表。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线。请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值。要求：
    (1)在框内画出实验电路图。(2分）

    (2)简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx。（2分）
                                           

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    用如图1所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关。某同学用该电路进行实验，主要步骤有：

    A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； B．读出电阻箱的示数R； C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；
    （1）上述步骤的合理顺序是__________(只填写序号)；
    （2）电路中接入电阻R0的目的是__________；
    （3）在步骤A中，若电阻箱调节好后示数如图2所示，则待测电阻的阻值为____Ω。
    （4）本实验所采用的物理方法可称为__________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。
    （5）小亮设计了图3的电路测RX的阻值。与图1的方法比较，你觉得图3最显著的优点是：______________________________。

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