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    16．兴化文峰大桥北侧，市政部门在路两边安装设有3m高的透明板墙，安装这些板墙的主要目的是（　　）
    A．装饰环境B．防止行人跌落桥下
    C．阻碍杂物被风吹上路面D．减弱噪声对居民影响

    分析 解答此题需知道减弱噪声的途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱；据此分析得出结论．

    解答 解：公路上来往的机动车辆较多，发动机的轰鸣声、喇叭声等产生较多的噪声，市政部门在路两边安装设有3m高的透明板墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声对人们正常工作和生活的影响；故选项D正确，选项ABC错误．
    故选：D．

    点评 本题主要考查了减弱噪声的途径，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．阅读短文，回答文后的问题．
                          不用洗衣粉的洗衣机
        科学研究发现，水力机械的旋转部件（如叶轮）工作时，液体中会出现大量气泡，气泡受挤压而破碎时，会对周围的液体产生巨大的瞬间冲击力，使得旋转部件很容易损坏，这种现象叫气蚀现象．
        科学家将气蚀原理用于洗衣机．在洗衣机中输入超声波，利用超声波在洗涤缸中产生大量气泡，借助气泡破碎时造成的冲击力，代替洗衣粉清除衣物上的污渍．
        另外一种洗衣机利用真空作用，使洗涤缸内的水“沸腾”，产生大量气泡，衣服在气泡中反复搅动，污垢在此过程中被甩出去，通过泄水孔进入过滤器．这种洗衣机的主要部件有真空泵、真空室、过滤器等．不用洗衣粉的洗衣机可以减少污染，净化环境．
    根据以上材料，回答下面问题：
    （1）“气蚀现象”从物理学的角度属于气体对外做功的现象．
    （2）在洗衣机中输入超声波，清除衣物上的污渍是利用超声波传递能量的原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．如图所示是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．
    （1）该实验的研究对象是小车，它的动能大小是用木块被推移动的距离来反映的；
    （2）在探究速度对动能的影响时，应采取控制变量的方法，具体操作是：保持小车的质量不变，多次改变小车在斜面上释放的高度进行实验．
    （3）若要探究动能和质量关系，做法是在小车上加一重物，让小车从斜面同一高度释放．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．对冰加热，冰融化成水直至沸腾，在此过程中，根据测量数据画出温度随时间变化的图象如图所示，从图象中分析可知：
    （1）冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．
    （2）在BC段的过程中，内能变大（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是物体吸收热量，内能增大．
    （3）从图线中反映出水沸腾时的特点是不断吸收热量，温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．小红家的电热饮水机，有加热和保温两种工作状态，R1和R2为两段电热丝，当饮水机热水箱内水温达到92℃时，开关S0就会自动断开，处于保温状态；当水温降到一定温度t时，S0又闭合重新加热．饮水机的铭牌数据与电路原理图如下：
    热水箱水量额定电压加热时功率保温时功率
    2kg220V440W40W
    （1）求电热饮水机处于加热状态时，通过饮水机的电流？
    （2）计算电热丝R1的阻值．
    （3）在无人取水状态下，饮水机重新加热一次的时间为5min．加热一次消耗的电能是多少？若饮水机的加热效率为90%，请计算每次重新加热前的水的温度是多少？【c水=4.2×103J/（kg•℃）】

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．地球表面大气中，向各个方向都有压强，一标准大气压的值为1.013×105Pa．设易拉罐上表面面积为20cm2，则桌面上的易拉罐上表面所受大气压力约为202.6N，易拉罐没有被大气压力压瘪的原因是罐内外气压相等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，电源电压恒定，闭合开关S，调节滑动变阻器滑片，R1、R2两端的电压U1、U2与电流I的变化关系图象如选项所示，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．教室内投影仪正常工作的电压为220V；在做眼保健操时，各教室的有线扬声器同时开播，也同时停播，它们的连接方式是并联．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体的速度大小有关，物体的速度越大，其受到的空气阻力越大．若不考虑物体质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，其重力势能变小（选填“变大”、“变小”或“不变”），雨滴下落过程中动能的变化情况是先变大后不变．

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