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    每逢中、高考考试期间，有关部门都会要求考点附近的工地停止施工，以免施工产生的噪声影响考生答题，这项措施是从________防止噪声的。考试期间的铃声是用来传递________的。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：苏科版2019届九年级物理 第十七章 电磁波与现代通信 章节测试卷 题型：单选题

    研究表明，当空气中颗粒的直径越接近可见光的波长（波在一个周期内传播的距离叫做波长），颗粒对光的“消光”能力就越强．空气中PM2.5颗粒是灰霾天能见度降低的主要原因．若可见光的频率约为5×1014Hz．则可以推算出PM2.5中对能见度造成较大影响的颗粒直径与下列哪一个值最接近

    A. 2.5μm B. 0.4μm C. 0.6nm D. 6μm

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册：2.4“噪声的危害与控制”综合检测练习题 题型：填空题

    （4分）顺顺放学回家，妈妈正在看电视，他隔着门就听到李好主持的“一站到底”节目，这是根据声音的 来判断的；顺顺告诉妈妈，辽宁观众能看到江苏电视台的节目，是因为电视信号能通过 波传送过来；为了不打扰顺顺的学习，妈妈减小电视音量，这是在 处减弱噪声；电视屏幕上丰富的色彩是由红、 、蓝三种色光组成的．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册：2.4“噪声的危害与控制”综合检测练习题 题型：单选题

    下列哪些声音是噪声

    A. 教室里老师讲课的声音 B. 马路上拖拉机行驶的声音

    C. 火车的鸣笛声 D. 公园里悠扬的声音

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册同第二章2.3“声音的利用”知识归纳练习题 题型：填空题

    日常生活中，我们经常遇到通过声音获得信息，也就是说声能传递信息，请举出2个有关声传递信息的例子．

    例如：医生通过听诊器听到的心跳声，可以了解病人心脏的工作情况；

    ① ________

    ② ________

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册同第二章2.3“声音的利用”知识归纳练习题 题型：单选题

    关于声现象，下列说法正确的是

    A. 随着科技进步，物体不振动也能发声

    B. 声音从空气传入水中，音调、响度以及传播速度都不变

    C. 用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量

    D. 考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册同第二章2.3“声音的利用”知识归纳练习题 题型：单选题

    自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是

    A．用牙齿听声利用的是骨传导

    B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量

    C．利用声波和电磁波都可以传递信息

    D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册：1.3“运动的快慢”过关检测练习题 题型：填空题

    日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助如图-9中的短跑比赛来说明这两种方法：

    a图表________；

    b图表明________ 。

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理全册17.4《欧姆定律在串、并联电路中的应用》同步测试卷 题型：实验题

    小强同学对串联电路电压规律进行了探究．

    （猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．

    （设计与进行实验）

    （1）按图所示的电路图连接电路；

    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，测出L2两端的电压；

    （4）测出AC间的电压，得出结论．

    （交流与评估）

    （1）在拆接电路时，开关必须________．

    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能L1________或L2_________．

    （3）小强用上面的方法能否测出L2两端的电压？________（选填“能”与“不能”）；理由是_________．

    （4）方法改进后，小强测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．

    小强得出的实验结论_________________ （选填“合理”或“不合理”）．你认为小强在设计方案上存在的明显不足是_______，你的改进方法是_____________．

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