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    20．在一次参观中，外地游客丁先生从渠江公园乘电梯到思源广场，在电梯匀速上升的过程中，丁先生的动能不变（填“变大”、“变小”或“不变”），机械能变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 （1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
    （2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．

    解答 解：在电梯上匀速上升的丁先生，其质量不变，速度不变，所处高度变大，所以他的动能不变，重力势能增加，机械能增加．
    故答案为：不变；变大．

    点评 掌握影响动能、重力势能大小的因素，根据能量的影响因素判断动能、重力势能大小的变化．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图甲所示，用扳手拧螺母时，若用同样大的力拧螺母，则在A（选填“A”或“B”）点施加力更容易拧紧或拧开，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；大部分螺母沿顺时针方向可使它拧紧，沿逆时针方向可使它拧松，这表明力的作用效果跟力的方向有关．如图乙所示，学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升．这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它虽然不能省力，但能改变力的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．正确使用仪器

    （1）图甲中，刻度尺的分度值是1mm，木块的长度是3.20cm．
    （2）图乙中，体温计读数是36.8℃，体温计是根据液体热胀冷缩 的性质制成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示是小明同学测滑轮组机械效率的实验装置图．他用弹簧测力计使重为6N的物体在0.5s内匀速上升了0.4m（不计绳重及摩擦） 
    （1）观察弹簧测力计的读数可得拉力是2.5 N；
    （2）该滑轮组的机械效率是多少？
    （3）根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量．请从中任选两个并加以解答．
    （4）小明查阅了相关数据（如表所示），发现一般机械的效率都很低，请你就如何提高机械效率，提出两点建议：
    某些机械设备的效率
    喷气发动机16%-24%
    起重机40%-50%
    汽油机22%-27%
    柴油机28%-30%
    ①减少废气带走的热量；
    ②减小机器部件间的摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．“4V、2W”的灯泡接在10V的电源上正常工作，应给它串联一个12Ω的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．如图1，底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的水，放在水平桌面上；底面积为60cm2、高为12cm的实心圆柱形物体A用细线拴好并悬挂在弹簧测力计下．小王要探究圆柱形物体A逐渐浸人圆筒形容器内的水中时（水没有溢出容器），弹簧测力计的示数F与圆柱形物体A如表面离水面的距离h的关系．（不计细线重，g取10N/kg） 
    （1）除图中的器材外，还需要的测量工具是弹簧测力计、刻度尺．
    （2）小王从圆柱体接触水面至接触容器底之前，分别记下h和F，并将测量的结果填写在下面的表格中．
    实验次序123456789
    h/cm0246810121416
    F/N9.07.86.65.44.23.01.81.81.8
    ①依据表中数据，在图2中的方格纸中画出F与h关系的图象．
    ②分析表中数据、观察图象，可以得出结论：在物体A没有浸没之前，当h增大时，弹簧测力计的示数F减小；在物体A浸没后，当增大h时，弹簧测力计的示数F不变．（均选填“增大”、“减小”或“不变”）
    ③从表格中可知：在做次序3的实验时，物体A受到的浮力为2.4N．
    （3）物体A在容器内浸没后与未放人物体A前比较，水对容器底产生的压强增加了900Pa．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．随着我国经济的不断增长，国防力量也在加强，我国第一艘航空母舰“辽宁号”已正式交接，根据某航母的主要参数值列式计算．（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103 kg/m3）
    主要参数值
    航母总质量（包括舰载飞机）6×107kg
    每架舰载飞机的质量5150kg
    每架舰载飞机与甲板的总接触面积5000cm2
    航母正常航行速度54km/h
    航母以正常航行速度行驶时所受阻力3.6×108N
    求：（1）求航母所受的总重力和浮力的大小．
    （2）若航母以正常航行速度匀速从甲地开往乙地，行驶了540km．求此过程中航母牵引力的功率．
    （3）若其中一架舰载飞机起飞后，求航母排开海水的体积减少了多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图（乙）所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图（甲）所示．闭合开关S，这时电流表的示数为0.4A，则A、B两元件的电功率之比为4：5．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．小琴在探究电流与电压和电阻的关系时，采用了如图甲所示的电路图，实验中可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω  1A”，
    （1）小琴在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法实验，分两步进行：
    ①保持电阻不变，探究电流与电压的关系；
    ②保持电压不变，探究电流与电阻的关系．
    （2）如果在实验中发现电流表、电压表的读数都偏大，调节滑动变阻器的滑片时，两表示数均无变化，你认为出现这一故障的原因是：滑动变阻器接上面两个接线柱．
    （3）在探究电阻对电流的影响时，小琴先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为0.4A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，向右移动滑片直至电压表示数为2V，并记录电流表的示数．
    （4）小琴还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是20Ω和25Ω．

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