精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4、如图所示,甲是
电动机
的原理图,乙是
发电机
原理图.
分析:要解答本题需掌握发电机和电动机最根本的区别:电动机是消耗电能的,故装置图中有电源;而发电机是产生电的,故原理图中没电源.
解答:解:根据课本发电机和电动机原理可知:发电机和电动机的构造相似,电动机是把电能转化为机械能,故电路中有电源,故图甲是电动机,图乙是发电机.
故答案为:电动机,发电机.
点评:本题主要考查学生对:发电机和电动机原理图的区别和联系的了解和掌握,是一道基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?威海)在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图所示,甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况,这种现象是
电磁感应
电磁感应
现象;乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象,
电动
电动
机就是根据这一原理制成的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,甲图是
发电
发电
机的原理图它是将
机械
机械
能转化为
能的装置.它是根据
电磁感应
电磁感应
原理制成的.乙图是根据
磁场对电流的作用
磁场对电流的作用
原理制成的
电动
电动
机.从能量转化角度看,它是把
能转化为
机械
机械
能的装置.
图中的两个半圆环叫换向器.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物。

(1).小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,应拉动弹簧测力计使木块作__________________运动.

(2).在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点:_______________________

                                                      

第32题图

 
(3).小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与木板面间的摩擦力大小为_______N。

②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与木板间的压力,这种方法:_________(选填“可行”或“不可行”)。

③通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:

分析表格中数据可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,_________越大,________就越大。

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

.如图所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物。
(1).小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,应拉动弹簧测力计使木块作__________________运动.
(2).在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点:_______________________                                                      

(3).小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。
①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与木板面间的摩擦力大小为_______N。
②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与木板间的压力,这种方法:_________(选填“可行”或“不可行”)。
③通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:

分析表格中数据可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,_________越大,________就越大。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2010-2011年江苏省无锡市惠山区八年级下学期期中考试物理卷 题型:实验题

.如图所示,A是木块,B是长木板,C是弹簧测力计,另有砝码、棉布、毛巾等物。

(1).小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,应拉动弹簧测力计使木块作__________________运动.

(2).在图乙中,D是一个电动装置,可带动木板匀速运动。该装置相对图甲所示装置更具优势,请指出其中一点:_______________________                                                       

(3).小双实验小组四位同学想利用上图乙的方案来探究长木板面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

①将一个同学的物理课本代替木块A放在水平木板上,通过弹簧测力计水平匀速拉动课本,此时弹簧测力计的示数是2N,课本与木板面间的摩擦力大小为_______N。

②在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本,以改变课本与木板间的压力,这种方法:_________(选填“可行”或“不可行”)。

③通过多次实验,她们得到下表所示的实验数据:

分析表格中数据可以得出结论:当接触面的粗糙程度一定时,_________越大,________就越大。

 

查看答案和解析>>

同步练习册答案