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    重力的施力物体是       ．重力的方向总是         ，如图所示，弹簧测力计的分度值是    N，砝码受到的重力是    N．
    地球；竖直向下；0.2；3.2

    试题分析：重力的施力物体是地球，其方向是竖直向下的，图示弹簧测力计的分度值是0.2N，其示数为3.2N。
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小车在拉力F作用下沿水平地面匀速向左运动，其受力分析如图，下列说法正确的是
    A．重力G和F支是一对相互作用力
    B．拉力F和F支是一对平衡力
    C．拉力F和重力G是一对平衡力
    D．拉力F和摩擦力f是一对平衡力

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图所示．木块在运动过程中，下列说法正确的是
    A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
    B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
    C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
    D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于力的说法，正确的是
    A．力只能改变物体的运动状态
    B．物体间力的作用是相互的
    C．力是维持物体运动的原因
    D．两个物体只有互相接触才会产生力的作用

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    若某同学用一根弹簧制作弹簧测力计的实验时，在弹簧的下端挂不同重力的钩码，对应的弹簧的长度也不同，具体数据见下表：
    钩码重力G/N
    		0
    		2
    		4
    		6
    		8
    		10
    		12
    弹簧长度l/cm
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    		8
    		8.5
    (1)该同学制作的弹簧测力计的量程是_________N；
    弹簧的原长是__________cm．
    (2)请你分析表中这些实验数据,你得到的一个重要的实验结论是：
                   ______________________________．
    （3）某同学做《探索弹簧的弹力和伸长的关系》的实验时，他先把弹簧放在水平桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长为l0，再把弹簧竖直悬挂起来，然后用竖直向下的力F拉弹簧下端，测出弹簧的长度为l，把l-l0作为弹簧的伸长量x0.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后作出的F-x图象，可能是下图中_______图正确（其它操作都正确）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与　　有关。小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L 表示）

    （1）请对小明的实验过程进行评估           
    （2）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
    实验次数
    		形变量X/cm
    		长度L/cm
    		弹力/N
    1
    		2
    		15
    		0.48
    2
    		2
    		20
    		0.22
    3
    		2
    		25
    		0.12
     
    分析实验数据，可得出结论　                      　　

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    一根质量为m、长为L的均匀链条一半放在粗糙的水平桌面上，另一半挂在桌边，如图（a）所示，此时链条的重心为C1。若在链条两端各挂一个质量为m/2的小球，如图（b）所示，此时链条的重心为C2。若在链条两端和中央各挂一个质量为m/2的小球，如图（c）所示，此时链条的重心为C3（C1、C2、C3在图中均未标出）。比较三个重心的高度h1、h2和h3的关系（ ）
    A．h1=h2=h3B．h1<h2<h3C．h1>h2>h3D．h1> h3 > h2

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    关于力和运动，下列说法正确的是
    A．力是物体间的相互作用
    B．速度越大物体的惯性越大
    C．只有直接接触的物体才能产生力的作用
    D．力是改变物体运动状态的原因

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